１２月２４日（木）	いよいよ冬休みです。
	２学期終業式 　TV放送で終業式をしました。はじめに，校長先生が１～６年生の「自分から」がんばれたことを話しました。 　そのあと，両手の指を交互に組んで，ものを持ち上げる手品をしました。（冬休みにお家で挑戦してみてください） 　続いて，児童代表が２学期にがんばったスポーツフェスティバルのことを作文にして発表しました。 　最後に校歌を小さい声で歌いました。
	終業式のあと，転校するお友達の紹介がありました。新しい学校でもがんばってください。 　生徒指導の先生から「冬休みのくらし」についてお話がありました。 　最後に，保健室の先生から「感染症予防」についてのお話を聞きました。 ３学期の活躍が楽しみです。
	通知表 　各教室で子どもたちは，担任の先生から，２学期の通知表を受け取り成績を確かめていました。２年２組では，担任の先生が，２学期にがんばってことを一言添えて伝えていました。
神亀日記（令和２年２学期）をご覧くださり，たいへんありがとうございました。 　お陰をもちまして，訪問者３万人を超えました。３学期もわずかながら，子どもたちの様子をほんのちょっぴりお伝えしていきます。新型コロナウイルス感染予防対策をして，よい年をお迎えください。 　３学期は１月７日（木）始業日です。
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１２月２３日（水）	今日は，２学期のまとめの活動が多かったです。
としょのじかん（１年１組） 　としょかんで本をかりたあと，きょうしつで「クリスマスのふしぎなはこ」というおはなしをききました。	にこにこすごろくゴールとおわかれかい （１年２組） 　にこにこかいぎではなしあってきめたことをしていました。「はじめのだいいっぽ」「ふやしおに」などをしてたのしみました。
新しい年をむかえました。（２年１組） 　書きぞめのれんしゅう用紙に「しょしゃのかぎ」を書いて，自分の気をつけるところを見つけていました。	パンジーをうえました。（２年2組） 　はじめにポットに１つずつ植え，そのあと，プランターに３人で植えました。１組は４時間目に植えました。
アンケート（３年1組） 「ともだちのこと」「自分のこと」など，いごこちのよいクラスにするためのアンケートにこたえていました。	日本の伝統文化を考える（３年２組） 「ぼくのおべんとう」というお話から「日本の伝統について考え，生き方のヒントを見つけていました。
総合学習発表会（４年１組） 　総合的な学習の時間に「伝統工芸」について調べ，筆や置物，和紙などについて分かったことを伝えていました。	クリスマスパーティー（4年２組） 　クラスのみんなで役割を分担し，「ばくだんゲーム」などのゲームをし，当たった人は「好きなスポーツ」などを答えていました。
お楽しみ会（５年１組） 「エンタメ係」はクイズ，「４つの柱係」はフルーツバスケットをと各係が遊びを提案して楽しんでいました。	総合学習発表会（５年２組） 「米づくり」について調べたことを発表していました。「米のつくり」「米作りに必要な道具」「米作り今昔」などについて伝えていました。
自然環境を守るために（６年１組） 　「タマゾン川」の話から何ができるかを考え「責任をもって最後まで世話をする」「これをしたらどうなるかを考える」などを見つけました。	日本が長い戦争を続けることになったわけ （６年２組） 　日中戦争や第２次世界大戦などから，日本が戦争を続けたわけを見つけていました。
５年生が植えたお米（５年生) 　地域の方が精米したお米を学校に届けてくださりました。	給食かるた（なかよし３組） 　冬休みの課題のかるたの言葉を考えました。 どんな読み札と絵札ができてくるか楽しみです。
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１２月２２日（火）	個人懇談３日目です。
にこにこすごろく　おいわいのかい （１年１組）　だい４かいのおいわいのかいをしました。たいいくかんでは「だるまさんがころんだ」をしました。	としょのじかん（１年２組） 　としょかんで本をかり，そのあと，よみきかせをしてもらいました。きょうで１００さつをこえた人が２にんもいました。
おたのしみかい（２年１組） 　自分たちでけいかくした会をしていました。人形げきやめいろ，クラスあそびなどをしました。	クラスのよいところを話し合おう　　　　　　　　　　　 　（２年2組）どうとくの時間に「三くみ大すき」というお話をもとに，2年2組のいいところについて話し合いました。
リコーダー（３年1組） 　リコーダーを演奏するときにどの指で演奏しているかを確かめていました。うまく演奏できるようになったかな。	俳句や短歌を作ろう（５年２組） 　冬の様子をあらわす俳句や短歌をノートに書き，できた作品を筆ペンで白い紙に清書していました。
情報社会に生きるわたしたちは （５年２組）　わたしたちは，情報をどんな方法で手に入れているのでしょう？グループで話し合っていました。	願いの種から（4年生） 　願いの種を工夫して完成させていました。
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１２月２１日（月）	個人懇談2日目です。
今週の目標は？（２年２組） 「身の回りの整理整頓をして気持ちよく2学期を終えよう」と学級代表の児童が校内放送で伝えました。	美しい空（5年1組） 　２学期に習った書写のかぎを使って，かきぞめの清書をし，名前を書いていました。
宝島のぼうけん（3年2組） 　宝島の地図をもとに，構成を考えて書いてきたぼうけんのお話を校正し，書き直していました。どんなお話になったかな？	なににきをつければよいのかな？ 　　　　　　　　　　　　　（1年2組） 　さしえをもとに，きをつけることをさがし，つたえていました。ロッカーのせいりやもののおきばなどをはつげんしていました。
日づけとよう日（1年1組） 「一月一日お正月」「二月二日はみんなでこたつ」…と，むずかしいいいかたを，じゅんばんにおんどくしていました。	水はどうにあたたまる？（４年２組） 　水に示温インクで色をつけ，水の温まり方を観察しました。温まると水色からピンク色に変化します。その変化の様子を観察しました。
あったらいい町どんな町（５年２組） 　貼ってある友だちの作品のよいところを「画材の使い分け」「色の使い方」「世界の内容」などの観点で見つけていました。	カッターナイフタワー（２年２組） 　楽しんでつくったタワーをおたがいに見合っていました。カッターナイフもじょうずに使えるようになりました。
ポートボール（４年１組） 　ゴールをめざして，みかたにボールをパスしながらせめていました。	なわとび（１年） 　りょうあしまえとびやかけあしまえとび，グーパーまえとびなどをおしえてもらい，チャレンジしていました。
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１２月１８日（金）	個人懇談が始まりました。
水溶液（６年２組） 「食塩水」「アンモニア水」「炭酸水」「塩酸」「石灰水」の５つの水溶液の違いの見つけ方を考えていました。	テープの長さは？（なかよし２組） 　2cmのテープ，3つ分の長さをテープ図に色をつけたり，かけ算の式を考えたりしてといていました。
ねんがじょうをかこう 　　　　　　　　（なかよし3組） 　あてなの書き方や裏面の書き方を学んで，ねんがじょうを作成していました。	かくされたかずはいくつ？（1年2組） 　１から１００までのひょうのなかで，かくされたかずはいくつなのかを，ひょうをたてにみたりよこにみたりしてせつめいしていました。
かずのせんをつかって（１年１組） かずのせんをつかって「８０より７大きいかずだから８７」「８５より２大きいかずだから８７」とせつめいしていました。	ものの重さ（３年１組） 　ひろげたアルミニウムの重さをはかり，そのあと，小さくして重さをはかりました。どんなことがわかったのでしょう？
ハードル走（６年１組） 　６０ｍハードルをしていました。跳び越すときの姿勢に気をつけて走っていました。	とびっこあそび（２年２組） 　グループで，ダンボールやマット，とびばこをつかってコースをつくり，とびかたをかえてたのしんでいました。
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１２月１７日（木）	風が強くて校舎内は砂まみれです。
とびばこやマットのおきかたをかんがえて コースをくふうしよう（１年１組） 　かんがえてつくったコースをとびあがったり，とびおりたりしていました。	ハンドベースボール（３年２組） 　こうげきとしゅびに分かれて，打者はボールを打ち，１るいベースまで行ってもどります。しゅびは，ボールをとったら，全員が決められた場所に集まってすあります
地球上の課題・問題点は！？ 　　　　　　　　　　　　(５年１組） 　SDGsについてそれぞれが調べ見つけた問題点についてグループで話し合いました。	単位の前につく言葉の意味（なかよし３組） 「 mm,ｍ,km,ｇ,kg,mL,L 」の「 m,k 」の意味を考えていました。mやkにはどんな意味があるのでしょう？
「広い世界」（６年２組） 「書写のかぎ」の文字の大きさ，筆圧に気を付けて書初めの課題「広い世界」を書いていました。	願いの種（５年２組） 　色や形を工夫しながら，自分の願いの種をつくりました。まだ完成ではありません。
○○タワーをつくろう（２年１組） 　カッターナイフの使い方もうまくなってきました。きょうもタワーづくりの続きをしていました。	およその数と概数（４年１組） 「上から一けたの概数にするにはどうしたらよいか」について，ペアで話し合っていました。
小さなびじゅつかんかんしょう(１年２組）　 　５まいのえをみて「きもちよさそう」「たのしそう」と気づいたことをワークシートに書いたり発言したりしました。	けんこうによい１日の生活（３年１組） 　たくみさんとあやかさんの生活（運動，食事，休養，睡眠）をくらべてけんこうな生活について考えました。
きせつとなかよし（１年生） 　だい３こうえんで，ふゆみつけをしました。木にはっぱがない，むしがかくれているなどをみつけていました。	筆ペンでかこう（６年１組） 　筆ペンで丑をかきました。子どもたちは見本を参考に自分なりに表現していました。「むずかしいなぁ。」という声も聞こえてきました。
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１２月１６日（水）	きょうも，寒く風が強いです。
もらってうれしい 　ねんがじょうをかこう（４年１組） 　郵便番号や住所などの表面，「賀正　謹賀新年」などの裏面の書き方を学習し，実際に書きました。	筆ペンでかこう（６年2組） 　図工の時間に，来年の干支の丑の絵を筆ペンでかきました。鉛筆や名前ペンなどで書くのと違って，太さを変えたり，はね・はらいもできたりとできあがりもユニークでした。
あったらいい町どんな町 　　　　　　　　　　（５年１組） 　絵の具やカラーペンなどでかいた作品を見て，ふりかえりをしていました。	かきぞめ（４年２組） 　４年生は「赤い実」をかいています。きょうは「実」のうかんむりを練習していました。
にこにこがっきゅうかい（１年） 　１組は「にこにこすごろくゴールのおいわい」２組は「おともだちのおわかれかい」について話し合っていました。	物語の組み立てを考えて（３年２組） 　「始まり」「出来事」「解決」「むすび」で物語を考えてかいていました。どんな物語ができあがるか楽しみです。
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１２月１５日（火）	ありがとうございます！ 訪問者が３万人を超えました。
寒いけど…！？ 　きょうは，とっても寒いですが，子どもたちは業間時間に外で元気いっぱいに遊んでいました。	とびばこやマットのならべかたをかんがえて，コースをくふうしよう（１年１組） 　グループできょうりょくして，コースをつくりとびあがったり，おりたりしていました。
願いの種から(４年１組） 　発泡スチロールを芯にして紙ねんどで形をつくり，種をつくっていました。これからの展開が楽しみです。	重さの計算（なかよし３組） 　重さは，たしたりひいたりできるのかを考えていました。「先生が，鉢植えをもつと重さは？」
周りの長さが２４㎝の面積 　　　　　　　　　（４年２組） 　表をつくり，面積が一番大きくなる時のたての長さと横の長さを調べ，たての長さと面積をグラフに表していました。。	かきぞめ（１年２組） 　「とめ，はね，はらい」などのしょしゃのかぎをつかって，「ふじ山にのぼりました。」のかきぞめのれんしゅうをしていました。
つばさをください（６年１組） 　ピアノや木琴，アコーディオン，リコーダーなどのパートに分かれて合奏の練習をしていました。	あったらいい町どんな町（５年２組） 　絵の具やクレヨン，マジックなどの画材を使って，それぞれが表したい町を表現していました。子どもたちが楽しんで取り組んでいました。
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１２月１４日（月）	寒くなってきました！！
せん定作業 　共同でせん定作業をしていただきました。中庭の藤棚や正門周辺の木々や植え込みがきれいになりました。	満州を手に入れようとしたわけ 　　　　　　　　　　　　（６年１組） 　教科書や資料集から「わけ」を調べ，グループで話し合い，「わけ」を考えていました。
短歌をつくろう(４年２組） 　短歌づくりをしていました。行事での気持ちを読む子が多く，七語に合う言葉がないか考えていました。	係活動（２年１組） 　係で集まり，計画を立てたり，準備をしたりしていました。「逃走中」係では，みんながなかよく遊ぶためのルールづくりをしていました。
ソフトバレーボール（６年２組） 　バドミントンのコートやネットを使ってしていました。スパイクにつなぐには，何に気をつけたらいいのでしょう。	冬げしき（５年２組） 　歌詩の内容からよさを見つけて「作詞」「作曲者」「曲の山」「旋律」など言葉を使ってノートに表現していました。
トントンくぎうちコンコンビー玉 　　　　　　　　　（３年１組） 　くぎを打って，ビー玉を転がす板面の絵や模様を考えてかいていました。	ともなって数が変わるとき（４年１組） 「周りの長さが２４㎝の時，面積が一番大きくなる時のたての長さは何㎝」の解き方を話し合っていました。
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１２月１１日（金）
まほうの音楽（３年１組） 「おかしのすきなまほうつかい」の『まほうの音楽』発表会をしました。 パンプキンパイはできたでしょうか？	ハードル走（６年１組） 　高さを変えたコースを３コースつくり，自分に合った高さのハードルコースを選んで跳び越していました。
ほけんの学習(１年１組） 「毎日をけんこうにすごすには，どんな生活の仕方がよいのか」をたくさみさんとあやかさんの生活をもとに考えていました。	かずを正しくかぞえよう（１年２組） 　１０のたばが７つと１が１０のとき，ぜんぶでいくつになるかをかんがえていました。先生は「７１０じゃないかな？」と…
かぞくにこにこ大さくせん 　　　　　　　　　　（１年１組） 　おうちでまいにちできるお手つだいをかんがえて，カードにかいていました。どんなお手伝いをしたいのでしょう？	もののおもさ（なかよし３組） 　台ばかりの１メモリの重さはいくらになるかを考えてメモリを読みとっていました。
ソフトバレーボール（６年２組） 　チームに分かれ，トスを上げて，スパイクを打つ練習をしていました。	サッカー（４年２組） 　男女混合のチームでゲームをしていました。ボールを中心に集まってしまうようです。
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１２月１０日（木）
まほうの音楽（３年２組） 「おかしのすきなまほうつかい」をみんなで歌いながらグループで考えた『まほうの音楽』発表会をしました。	意見文を書こう。（５年2組） 「スーパーマーケットは２４時間営業がよい。」「病院で呼ばれるのは番号でよい。」について自分の考えを説得力のある文章に表していました。
リースづくり(１年１組） 　さつまいものつるをつかって，おきにいりのかざりをつけて，リースをつくっていました。	九九のひょう（なかよし２組） 「かける数」「かけられる数」など九九のひょうにはどんなきまりがあるのかを見つけていました。
願いの種から（４年２組） 　イメージ図から願いの種の形を考え，発泡スチロールを切っていました。	リースづくり（１年２組） 　２組でも「リースづくり」をしました。もってきたかざりやすずをとれないように，バランスよくとりつけていました。
いろいろな四角形の面積を求めよう 　　　　　　　　　　　　（５年１組） 　同じ形の三角形を２つ合わせた四角形の面積をさまざまに工夫して解いていました。	はこの中のチョコレートはいくつ（２年１組） 　習ったばかりのかけ算をくしして，チョコレートの数を計算していました。一つのかけ算で求める子もいました。
不平等条約（６年２組） 　どのように改正されていったかを「治外法権」「関税自主権」などのキーワードをもとに調べ発表していました。	はさみと紙のハーモニー（６年１組） 　小さく切った色画用紙を配置を考えながら画用紙に貼りつけていました。どんな作品になるか楽しみです。
書き取り練習（なかよし１組） 「ひらがな」や「漢字」の書き取り練習をしていました。静かにじっくりと取り組みていねいに書いていました。	クラブ活動 　７つのクラブ活動をしました。アウトドアクラブでは「Tボール」をしていました。ホームランも飛び出していました。
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１２月９日（水）
町別児童会（全児童） 　登校班ごとに決められた教室に集まり，班長や副班長の司会で２学期の登校や地域でのくらし方を振り返りました。	わたしはおねえさん（2年2組） 　一番心にのこったことを「わたしは（　）が心に残りました。なぜかというと（　）からです。」とノートに書いていました。
とびばこあそびをしよう(１年２組） 　子どもたちは，きょうりょくしてまっとやとびばこをじゅんびし，とびのりやまたぎのり，とびおりなどをしていました。	おみせやさんごっこ（１年１組） 　うるものをカードにして，「はっきりことばをいって」おみせやさんごっこをしていました。いいかいものができたでしょうか。
カッターナイフタワー（２年２組） 　カッターナイフを正しくつかってタワーを作っていました。刃先に気をつけて紙をくりぬいたり切ったりしていました。	社会科新聞の見出し（４年２組） 　書写の時間に，社会科で作っている新聞の見出しを自分の好みのカラー筆ペンで書いていました。できあがった見出しの気に入ったものを小さく印刷してはりつけます。
サッカー（４年１組） 　チーム練習をした後，カラーコーンとコーンバーでつくったゴールをつかってゲームをしていました。	あったらいい町，どんな町（５年１組） 　行ってみたいな，住んでみたいな，あったらいいなと思う町を画用紙に表していました。
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１２月８日（火）
換気をしよう　保健委員 　保健委員が，うちわに書いたキャラクターを見せながら各学級をめぐり，換気と手洗いを呼びかけています。	わたしはおねえさん（2年2組） 　すみれちゃんはどんな人なのかが分かる文章を見つけて人がらを考えていました。
ひし形の面積を求めよう(５年２組） 　子どもたちは，ひし形を面積を変えないで長方形にしたり，2つ合わせて長方形にしたりして考えていました。	銀のしょくだい（6年２組） 　人を許したり人に許されたりする気持ちを，役割演技をすることで考えていました。
もののあたたまりかた（４年２組） 　お湯にサーモテープを張り付けた台紙を入れて温まり方を調べていました。	ほしぞらのようすをあらわす 　　　　おんがくをつくろう（１年２組） 　グループでてっきんやトライアングル，すずをつかって「ほしぞら」のおとをつくっていました。
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１２月７日（月）
なかよし週間の反省	各学級で決めて取り組んできたなかよし週間の目標と反省を学級代表児童が発表しました。
はじめのことば なかよし２組	なかよし１組 なかよし３組
１年１組 １年２組	２年１組 ２年２組
３年１組 ３年２組	４年１組 ４年２組
５年１組 ５年２組	６年１組 ６年２組
おわりのことば	ありがとうの木が 　満開になりました！ 　ペア遊びやありがとうの木などの取組で神亀小学校がさらに明るくなったようです。いいかかわりができました。続けていきましょう。
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１２月４日（金）	なかよし週間です。
	ありがとうの花びらでいっぱいです。　　 　ともだちへのありがとうも気持ちで，いっぱいの花がさいています。先生たちも参加してお礼を伝えています。
	書写研究授業（３年２組） 　「曲がり」「そり」のちがいを見つけよう 　「光」「心」の「曲がり」「そり」のちがいを見つけて毛筆で練習しました。
高さが図形の外にある三角形の面積を求めよう　　　　(５年２組） 　子どもたちは，三角形を平行四辺形の半分と考えたり，大きな直角三角形の面積から小さい直角三角形の面積を引いたりして考えていました。	詩と音楽のかかわりを味わおう 　　　　　　　　　　　（６年１組） 「ふるさと」の歌詞から込められている思いを見つけていました。
ものの重さ（なかよし３組） 「持ち方」「気を付けること」など台ばかりの使い方を学習し，のりなどの重さをはかっていました。	式から図形の面積の求め方を説明しよう　　　　　　 　　　　　　　　　　　（４年２組） 　求めた式と面積をあらわした図を結び付けて，求め方を説明していました。
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１２月３日（木）	なかよし週間です。
	クラス遊び・学年ペア遊び 　業間時間には，クラス遊びやペア学年遊びで「しっぽとり」や「ドッジボール」「ケイドロ」などでなかよく遊びました。
九九のひょうのきまりを見つけよう 　　　　　　　　　　　(２年２組） 　九九のひょうから「かける数が１ふえると答えは（　　　　　）ずつふえる。」ことを見つけていました。	九九いえるかな？（２年１組） 　グループになっておたがいに九九のもんだいを出し合っていました。７のだんがとくにむずかしいそうです。
じぶんたちのつくったさつまいもを 　だいがくいもにしてもらいました。 　大すきな６年生にプレゼントしました。 　　　　　　　　　　　　　（１年生）	おいしいだいがくいもを 　みんなでいただきました。（１年生）
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１２月２日（水）
ありがとうの木（全校） 　今週はなかよし週間です。クラスや学年を超えて「ありがとうの気持ち」を花に書いて掲示しています。	書写研究授業（４年１組） 　今までに学習した書写のかぎを使って新聞の見出しをカラー筆ペンで書きました。文字の組み立て方や大きさなどに気をつけて書いていました。
とびばこあそび（１年２組） 　手のつきかたにきをつけてとびばこにとびあがったり，ちゃくちにきをつけてとびおりたりしていました。	チューリップのめ（１年生） 　１年生がまいにちせっせと水やりをしています。３～４はち，チューリップがめをだしていました。
はさみと紙のハーモニー（６年２組） 　色画用紙をはさみで様々な形に切ったり，切った色画用紙を貼ったりして，表したいものを考えてつくっていました。	ゆで野菜サラダをつくろう！ 　　　　　　　　　　　　　（５年２組） 　ニンジンやブロッコリー，キャベツなどをゆでて野菜サラダをつくりました。
ありがとうの花（なかよし２組） 　クラスのともだちに「ありがとうの気もち」をつたえる花を書いていました。	ボールの重さは？（なかよし３組） 　ソフトボールやドッジボールをもって，重さをくらべていました。大きいほうが重いのでしょうか？
ランドセルの重さは？（３年１組） 　台ばかりを使って，ランドセルの重さをはかっていました。	ソフトバレーボール（６年２組） 　５０ｇのソフトバレーボールを使って，グループごとに，ボールタッチが続くにはどうしたらいいかを考えていました。
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１２月１日（火）	いよいよ師走です！
面積が１２㎠の長方形（４年２組） 　面積が１２㎠になる長方形にはどんなものがあるのかを考えてノートに書いていました。	おかしのすきなまほうつかい 　　　　　　　　　　　　　（３年２組） 　グループでトライアングルやギロ，シンバルなどを使って「まほうの音楽」の鳴らし方を考えていました。
けいさんピラミッドをつくろう 　　　　　　　　　　（１年１組） 　じぶんのかんがえたピラミッドをみんなにせつめいしていました。	としょのじかん（１年２組） 　本をかりたあと，きょうしつでとしょかんのせんせいに「やもじろうとはりきち」のよみきかせをしてもらいました。
九九をいえるようにしよう　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　（２年１組） 　教室をたずねると「九九」の練習をがんばっていました。少しだけ九九を上手に唱えられるか聞きました。	水に食塩はどれだけとけるか 　　　　　　　　　　　　　（５年１組） 　100mlの水に食塩は計量スプーンすりきり何杯とけるかをグループで協力して調べていました。 「８杯とけたよ」と教えてくれました。
ボールはこびおに（２年２組） 　せめかたのさくせんを考えて，おにゾーンをうまくくぐりぬけてゴールにもちこんでいました。	面積の公式を使って（４年２組） 　面積２８㎠，横の長さ７㎝のとき，たてのながさは何㎝になるかを考えて式に表し計算していました。
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１１月３０日（月）
	書写研究授業（５年２組） 「成長」という字について，点画のつながりに気をつけて，字形の整った字を書くというめあてで取り組みました。
	ストーブ準備（6年生） 　６年生が手分けをして「各学級のストーブ」を運びました。
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１１月２７日（金）	今日は分散参観日でした。 ご参観くださりありがとうございます。
１年１組（しょしゃ，さんすう）	１年２組（さんすう，しょしゃ）
２年１組（体いく，さんすう）	２年２組（さんすう，体いく）
３年１組（国語，算数）	３年２組（算数，書写）
４年１組（理科，外国語）	４年２組（外国語，理科）
５年１組（社会，算数）	５年２組（算数，国語）
６年１組（理科，理科）	６年２組（算数，書写）
なかよし１組（国語，算数）	なかよし２組（国語，算数）
なかよし３組（国語，算数）	ご参観くださり 　　たいへんありがとうございます！！ 　子どもたちが課題に向かって取り組む様子が見られたと思います。保護者の皆様も，「新しい参観様式」にそってご参観くださりありがとうございました。
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１１月２６日（木）
おいしい食事（６年２組） 　家庭科の調理実習で，グループごとに作るものを決めて調理実習をしました。手分けをして協力して作っていました。	新記録に挑戦しよう（５年２組） 　①着地②ふみきり③助走のポイントをつかみ，走り幅跳びに取り組んでいます。子どもたちは，何度も挑戦し「新記録」を出していました。
どんなけいさんになるかな？ 　　　　　　　　　　（１年１組） 　じぶんたちでもんだいをつくって，どんなけいさんになるかをかんがえていました。	せつめい文をかこう（２年１組） 　せいかつか「あそびめいじんになろう」で作ったおもちゃの作り方をせつめい文に書き表していました。
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１１月２５日（水）
	学力定着状況確認テスト 　　　　　　　（４～６年生） 　国語と算数の学力定着状況確認テストをしました。子どもたちは，先生の合図で問題に取り掛かり，解答を用紙に書き込んでいました。５年生は，学習状況調査（質問紙）もしました。テストは校内で採点し授業改善に生かしていきます。
マット運動（３年２組） 　カエルの足うちを何回できるかに挑んだり，うさぎとびに挑戦したりしていました。	不織布マスクをいただきました！ 　水島中央ライオンズクラブから「子ども用マスク」１４００枚，大人用マスク５００枚を寄付していただき，代表の６年生児童が受け取りました。大切に活用させていただきます。 　ありがとうございます。
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１１月２４日（火）
今週の目標 「もっとだ（まって）・す（みずみまで）・さ（いごまで）をまもってそうじしよう」（３年１組）とよびかけました。	おかしのすきなまほうつかい 　打楽器でつくる「まほうの音楽」を考えていました。
だいこんをぬきました！	毎日，せっせと続けた水やりの成果でしょう，子どもたちの足より太い大きな大根がとれました。きょう，葉がついたまま持ち帰っています。
１年１組	１年２組
明治維新についてしらべよう 　　　　　　　　　　　（６年１組） 自分で「五か条のご誓文」「版籍奉還」などについて調べ，そのあとペアの人と情報交換していました。	ひろさをくらべよう（４年２組） 　算数の時間に，じんとりでとった場所の広さを比べる方法を考えていました。何かを計算で求めたり，たたみの数で考えたりしていました。
ボールはこびおに（２年１組） 　ボールをおにゾーンでしっぽをとられないようにうまくくぐりぬけてゴールに持ち込んだら得点になります。	太陽の光を調べよう（３年２組） 　むし眼鏡を使って太陽の光を集め，黒い紙に当てていました。きょうは，雲が多く，集めるのが難しかったようです。
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１１月２０日（金）
	防災グッズ贈呈式 　倉敷水島ロータリークラブより全児童に「防災用笛」「防災リーフレット」学校に「防災用水」「防災用カンパン」「洪水，水害時のハザードマップ」を寄贈していただきました。会では，会長の話のあと，校長や児童会代表が目録や防災グッズを受け取り，お礼の言葉を伝えました。今日，防災用笛と防災リーフレットは持ち帰っています。笛に記名してランドセルにつけるなどして使ってください。おうちで防災リーフレットを使って話してみてください。
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１１月１９日（木）
	書写の研究授業（5年1組） 「感」「原」という字から「点画のつながりと接し方」を見つけ，正しく書く学習をしました。はじめに，クラスで行った漢字書き順クイズの結果，間違えやすい字があることを知りました。 その後，子どもたちは，「感」「原」の第１画がどこになるのか分解文字を使って確かめていました。点画のつながりと接し方に気をつけて「成長」を書きました。
	放課後，先生たちで授業の反省会をしました。「子どもたちが主体的に書写のかぎを見つけていた。」「準備片付けもすばやくできた。」「点画のつながりと接し方を理解してまとめ書ができていた。」などと子どもたちのがんばりが高く評価されていました。講師の先生もとても褒めてくださいました。
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１１月１８日（水）
	あきの子ランド（1年２組） 　初めの言葉，お店紹介のあと，お店をする人と客に分かれて『あきの子ランド』をしました。「たべものやさん」「かざりやさん」「たからさがし」「つり」「まとあて」「どんぐりコリント」「どんぐりあそび」のお店でなかよく楽しく活動していました。司会や説明などの役割をきちんと果たしていました。
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１１月１７日（火）
	あきの子ランド（1年1組） 「どんぐり」や「かれは」をつかって，たのしくあそべるおもちゃをつくり『あきの子ランド』をしました。「やじろべぇ」「どんぐりつかみ」「めいろ」「まとあて」「こま」「けんだま」「さかなつり」「わなげ」のお店をしたり，お客になってお店をまわったりしました。はじめのあいさつや司会なども分担してしました。
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１１月１６日（月）
	避難訓練（地震，津波） 　子どもたちに前もって伝えることなく，避難訓練を行いました。地震発生の放送のあと，教室で子どもたちは，机の下にもぐりこみ安全を保ちました。そのあと，階段やろうかの安全を確認して運動場に一次避難しました。防災担当の先生からお話を聞き，津波のため4階へ二次避難しました。終始，子どもたちは静かに落ち着いて取り組んでいたので，昨年より早く集合できました。
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１１月１３日（金）
	運動委員会による集会（中学年） 　運動委員会で「集会活動」を計画し，体育館で「ケイドロ」をしました。けいさつは運動委員会で，３・４年生は，体育館の中を逃げまくっていました。
陸上記録会 　昨日まで，子どもたちが中心となって陸上練習をしてきました。きょうは，いよいよ本番。開会式の運営や準備運動，競技の場づくりなども子どもたちが自主的に行いました。
	１００ｍ走，５０ｍ走，６０ｍハードル，走り高跳び，走り幅跳び，ソフトボール投げの6種目に挑戦し，好記録を出しました。 　子どもたちが自分たちで取り組んだ価値のある記録会でした。
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１１月１２日（木）
	あいさつ運動　 　ふだんの地域支援ボランティアの方に加え，今日は『青少年健全育成週間』ということで，水島警察署の警察協助員さんやスクールサポーター，学校警察連絡室のおまわりさんが加わり，あいさつ運動をしてくださいました。
	研究授業（書写）（4年2組）　 「雲」「星」など，上下の組み立てでできている漢字の組み立て方を考えました。 　・上下の部分を平たく書く 　・点画の方向をかえる 　などの書写のかぎを使って書きました。
調理実習（5年1組） 　じゃがいもとほうれん草をゆでました。 じゃがいもとほうれん草とでは，ゆで時間がちがうことやゆであがりの確かめ方が分かりました。	てつぼうあそび（1年2組） 「ぶらさがりじゃんけん」や「なまけものじゃんけん」をしていました。
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１１月１１日（水）
	学校評議員会　 　神亀学区の学校評議員さんに来校してもらい，子どもたちの様子を見ていただきました。 　各教室をめぐると，子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいました。この後，委員さんから感想やご意見をいただきました。 　いただいたご意見は，子どもたちに給食時間中に伝えました。
	【いただいた意見（抜粋）】 　・落ち着いて一生懸命に取り組んでいる。 　・主体的な学びになってきている。 　・くつがよくそろっている。 　・あいさつもできるようになってきた。 　・無言清掃の成果が出ている。 　・コロナ禍だが，行事を工夫してしてほしい。 　・環境を整えることが大切。 　などでした。
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１１月１０日（火）
	けんきゅうじゅぎょう（１年１組） 　「とめ」「はね」「はらい」にきをつけて，かん字をただしくかけるようにがくしゅうしました。すいしょふでですいしょしに「とん」「すぅ」「ぴたっ」とれんしゅうしたり，わーくしーとにれんしゅうしたりしました。 　ペアでおたがいによくできたところをほめあったりもしました。
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１１月９日（月）
	今週の目標は！？（４年１組） 　先週，多くの教育委員会の先生が神亀小学校に来られて，アドバイスしてくださったことをもと，４年１組で話し合い，今週の目標は「後で，話の内容を説明できるように，人が話すことをしっかり聞こう」と呼びかけました。
	卒業アルバム個人写真撮影（６年） 　家庭科室で，出席番号順に個人写真を撮りました。カメラの前で「笑顔」をつくるのがとても難しいのですが，緊張がほぐれてくると「ナイススマイル」がいっぱいでした。
	スーパーマーケット見学（３年２組） 　２時間目にスーパーマーケットの見学に行きました。店長さんからお話を聞いたり，店員さんにたずねたりして，お店のひみつを見つけました。
	あそびのたつ人あつまれ！（２年２組） 　友だちのつくったおもちゃであそんでいました！！楽しいくふうがみられました。
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１１月６日（金）
	けんきゅうじゅぎょう（１年２組） 　かん字にも「しょしゃのかぎ」がつかえるかをたしかめました。子どもたちは「とめ」「はね」「はらい」にきをつけて「一」「小」「八」をかきました。しゅうちゅうしてとりくみました。
	新体力テスト（３・５年） 　きょうは，３・５年生が，ペアになって，計測し合いました。
	こんなに大きくなったよ！（１年生） 　あさの水やりも，ずっとせっせとつづけています。大こんは，はっぱの下に白い大こんが見えるほどになりました。また，チューリップもそだてています。
	あったー！？　ここにも！！（１年生） 　がっきゅうえんにうえていたさつまいもをほりました。大きなさつまいもがとれると「見て～」と…！！
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１１月５日（木）
	稲かり（５年生） 　６月に植えた稲を刈り取りました。はじめに，地域ボランティアの方から稲の刈り方と稲の縛り方を教わり，さっそく刈り取りました。
	新体力テスト（１～４年） 　体育館と運動場でソフトボール投げ，５０ｍ走，立ち幅跳び，反復横跳び，長座体前屈，上体おこし，シャトルランの７種目に挑戦しました。
	スーパーマーケット見学（３年１組） 　スーパーマーケットに見学に行きました。店長さんにお店のことについて教えてもらったり店員さんにお店の秘密をたずねたりしました。
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１１月４日（水）	今日は，午前と午後に教育委員会の先生がたくさん来られました。
落ち着いて取り組んでいますね。 　　　　　　　　　　　　（全学級） 　２時間目に４人の先生に全学級の学習の様子を見ていただきました。「こんにちは」とあいさつができたり，落ち着いて学習に取り組むことがてきていると子どもたちを褒めていただきました。	なかよし１組（学級活動） 　「お楽しみクイズ大会をしよう」
なかよし２組（算数） 　「およその面積と体積」（６年） 　「かけ算（１）」（２年）	なかよし３組（国語） 　「短歌・俳句に親しもう（二）」
１年１組（算数） 　「ひき算」	１年２組（道徳） 　あいさつの心「おうだんほどうで」
２年１組（書写) 　「漢字の書き方（文字の形）」	２年２組（算数） 　「かけ算（１）」
３年１組（国語） 　「すがたをかえる大豆」	３年２組（算数） 　「数の表し方やしくみを調べよう」
４年１組（算数）４－１，算数教室 　「分数をくわしく調べよう」	４年２組（国語） 　「伝わる言葉　慣用句」
５年１組（社会） 　「自動車工業のさかんな地域」	５年２組（算数） 　「平均」
６年１組（理科） 　「てこのはたらき」	６年２組（算数） 　「比例の関係をくわしく調べよう」
午後も教育委員会の先生に学習への取り組み方を褒めていただきました。
５年２組（体育） 　「走り幅跳び」	５年１組（図画工作） 　「見つけて!ワイヤードリーム」
なかよし１組（書写） 　「はらい」	６年１組（音楽） 　「詩と音楽の関わりを味わおう」
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１１月２日（月）
１１月８日（いい歯の日） 　５年２組の児童が今週の目標を発表し，そのあと，健康委員会の児童が，歯みがきの仕方を伝えました。	湯をわかして（５年１組） 　家庭科の時間に「湯をわかしてできること」を考えていました。「お茶」「コーヒー」「カップめん」「パスタ」などを考えていました。
江戸時代の産業や商業（６年２組） 　教科書や資料集から調べたことを発表し合っていました。どんな産業が盛んにおこなわれていたのでしょうか。	１食分の献立を考えよう（６年１組） 　栄養のバランスを考えて，副菜や汁物のメニューを考えていました。みそ汁の具だけをとっても，一人ひとりさまざまでおもしろいです。
こげよ　マイケル（５年２組） 　和音の移り変わりを感じ取りながら，４人のグループ内で，パートに分かれて合唱していました。	ふくろの中には何が？（３年１組） 　かみぶくろの中に，それそれが考えた世界を表現していました。
社会科見学（３年２組） 　スーパーマーケット見学で気をつけることや学んでくることを確認していました。どんなひみつがあるのでしょう。	おもちゃしょうかいポスター（２年２組） 　生活科「あそびのたつ人あつまれ！」でつくったおもちゃのポスターをかいていました。おもちゃのよさやあそびかたが伝わるかな？
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１０月３０日（金）	秋の遠足（１～５年）とお楽しみ給食（６年）です。
	１・３年生（水島中央公園） 　歩いて水島中央公園まで行き，異学年グループで遊んだり，一緒にお弁当を食べたりしました。午後はクラス遊びもしました。
	２・４年生（亀島第５公園） 　歩いて第５公園まで行き，２年生と４年生全員で王様ドッジやレンジでチン鬼ごっこ，お弁当のあと，三角ケイドロをしました。
	５年生（亀島山） 　歩いて亀島山に登り，ハロウィンパーティーをしたり，お弁当の後，鬼ごっこをしたりしました。帰る前に清掃をして帰りました。
	６年生（お楽しみ給食） 　他の学年がいない中，ハロウィンパーティーで，しっぽとりや爆弾ゲームなどをしました。お昼はお待ちかねの…！！
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１０月２９日（木）	明日は，１～５年生は歩いて秋の遠足です。
江戸幕府の政治（６年１組） 　江戸幕府はどのようにして百姓や町人を支配したのでしょう。また，外国との付き合いはどうしたのでしょう。教科書や資料集から調べていました。	てつぼう（３年２組） 　てつぼうでさかあがりや前回りなどできる技をたしかめたり，新しい技に挑戦したりしていました。
５のだん（２年２組） 　九九の学習が始まっています。子どもたちは「九九」に関心が高く，２組では，５のだんをとなえる練習をしていました。	ちぎって　はって（１年１組） 　いろがみやがようしをちぎってだいしにはり，そうぞうしてえをかいていました。
意味調べ（３年１組） 　「ちいちゃんのかげおくり」に出てくる知らない語句を「国語辞典」で調べていました。早く調べられるようになっていました。	ハロウィンパーティー（２年，４年） 　子どもたちが話し合って「ハロウィンパーティー」をしていました。「おばけやしき」「まちがいさがし」など各学級で工夫していました。
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１０月２８日（水）
書写研究授業（２年２組） 　画と画の接し方や交わり方に気をつけて分の中で正しく書く学習をしました。子どもたちは「書写用語」を使って，正しく書くための書写のかぎを説明していました。	↑姿勢に気をつけて取り組んでいます。 まとめ書きのいいところを伝え合いました。↓
マット遊び（１年２組） 　体育館をたずねると，マットで「かえるのあしうち」にちょうせんしていました。「５回できたよ」とうれしそうでした。	キラキラボックス（６年２組） 　カッターナイフを使って，ふちを切り抜き，色セロハンを張り付けてキラキラボックスをつくっていました。どんなのができるか楽しみです。
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１０月２７日（火）	スポーツフェスティバルが終わり，落ち着いて学習に取り組んでいます。
今日から，校内読書週間！！ 　１年２組の図書の時間をのぞくと１年生が借りた本を見せてくれました。イベントもいくつかあるそうです。	円の直径は？（３年１組） 　切り取ったいろがみの円の直径は何ｃｍか，どうすれば分かるかを考えていました。
集会委員会 　業間時間に，集会委員が各教室を訪ね「人間まちがいさがし」や「連想ゲーム」などをして子どもたちを楽しませました。	図画工作科の研究授業（５年２組） 　「見つけて！ワイヤードリーム」の学習で２本の針金を使って針金を立たせる学習をしました。針金やペンチ，ラジオペンチを使ったことのない子も多く慣れてくると作業が進んでいました。
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１０月２４日（土）	スポーツフェスティバル
第１部　３・５年 演技
①心を一つにTheリレー(5年）	②バトンをつないで（3年）
③力を合わせて The tyhoon!!（5年）	④今日から３年生たちは！（３年）
第２部　２・４年 演技
⑤ジグザグおりかえしリレー（２年）	⑥チャンスはバトンパス！（４年）
⑦ふりかざせ！５８この元気の刃。（２年）	⑧Bottom up！みんなで考えた障害物走。（４年）
第３部　１・６年 演技
⑨とびっこ おりかえしリレー（１年）	⑩こころをつなげ！ラスト・ラン（６年）
⑪いきものランドの 　　　　スポーツフェスティバル（１年）	⑫神亀小 ソーラン２０２０（６年）
子どもたちの演技に惜しみない拍手をいただき，たいへんありがとうございました。
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１０月２３日（金）	明日は，スポーツフェスティバルです。
明日は，がんばります 　生憎の雨のため，運動場での練習はできませんでしたが，どの学年も体育館で流れを確認していました。	「はこをつかって」（1年生） 　はこをつみかさねたり，はこにべつのはこをはりつけたりして，おもいおもいのものをつくっていました。
ふくろの中のせかい(３年２組） 　　図画工作科で，ふくろのなかに「たのしいせかい」をつくっていました。のぞいてみると，すごいことに…！！	あそびのたつ人あつまれ（2年2組） 　もってきたはこやようきをつかっておもちゃやゲームをつくって，あそんでいました。
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１０月２２日（木）	きょうは，歯科検診がありました。
あいさつ運動 　学校警察連絡室，水島警察署スクールサポーター，水島警察協助員，合同であいさつ運動に来てくださいました。	研究授業（２年１組） 　書写の研究授業がありました。硬筆や水書筆で，画のつき方や交わり方に気をつけて書きました。画と画の「つく」「はなれる」「交わる」に気をつけるとよいことが分かりました。

１０月２１日（水）	さわやかな天気で子どもたちも校庭でよく遊んでいます。
どんなしきになるのかな？ 　　　　　　　　　　　（2年2組） 　かけざんのしきづくりをし「一つ分の数」×「いくつ分」で，しきをたてていました。答えはたしざんでもとめていました。	さんびょうし（２年１組） 　「いるかは　ざんぶらこ」に合わせて，手びょうしで「ウン・タン・タン・タン」とリズムをつくっていました。
What do you want?       I want ～．　　　(４年１組） 　　やおやさんで，ほしいものを英語で言い，くだものや野菜をもらっていました。	学級会　”秋の遠足”（４年２組） 　10月30日（金）の遠足でクラスで何をするかについて話し合っていました。自分たちで話し合ったことを実践し，ふりかえり，次の活動につなげていきます。
「今日から3年生たちは！」（３年生） 　音楽にのって，楽しくおどりをおどっていました。本番での演技が楽しみです。	三菱自動車工場見学（５年生） 　工場見学に行き，自動車をつくる工程を見学しました。きちんと並んだり，進んで質問したりと学ぶ様子を工場の方に褒めていただきました。
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１０月２０日（火）	朝夕の冷えが気になる季節になりました。
教育委員会の先生に子どもたちの様子を見ていただきました。 　各学級での様子を見ていただきました。「落ち着いて学習できています。」と褒めていただきました。	大根がどんどん大きく…（1年生） 　毎日の水やりの成果がどんどん大きくなる葉っぱに表れています。子どもたちもうれしい様子で水やりを続けています。
曲想の変化を感じ取ろう(６年１組） 　「思い出のメロディー」という曲をもとに，短調か長調かを考え，感じたことや気づいたことをまとめました。	わたしのおすすめ（5年1組） 　「わたしのおすすめ」の振り返りをしていました。自分のがんばったところや友達の作品のいいところを書き込んでいました。
「一つ分の数」「いくつ分」（２年1組） 　ゆうえんちの絵から，アトラクションにのっている人の数を，じしゃくで表していました。	マットあそび（１年2組） 　マットの上で「うしろころがり」にちょうせんしていました。うまくまわるには，どんなこつがあるのかな？
スポーツフェスティバルに向けて 　各学年の練習もあとわずかとなり，本番通りの練習をしています。子どもたちの活躍が楽しみです。	よりみち（１年1組） 　道徳科の時間に「よりみち」というお話をもとに「きまり」について考えていました。「交通ルール」は守らないといけない」など，気づいたことを発言していました。
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１０月１９日（月）	今週末は，スポーツフェスティバルです。
今週の目標は！？（6年2組） 　代表児童が「休み時間は元気に遊んで，体力づくりをしよう」と呼びかけました。	「くわしくかこう」（1年1組） 「モルモットのもこ」のことをくわしくかくれんしゅうをしていました。きづいたことをいくつかのたんざくにかいていました。
どんなかけざんのしきになるかな? 　　　　　　　　　　　　(2年２組） 　「一つ分の数」と「いくつ分」から，かけざんのしきをつくっていました。	スポーツフェスティバルに向けて 　今週末に向けて，練習に熱が入ってきています。自分たちでできるベストをめざして取り組んでいます。
どうすれば　いきおいよくとぶのかな？ 　　　　　　　　　　　　　　（4年1組） 　空気でっぽうをいきおいよくとばすにはどうすればいいのでしょう？	老人ホームについてしらべよう（3年2組） 　総合学習で「老人ホーム」についてＩパッドを使ってしらべていました。
平行四辺形の書き方（4年2組） 　算数教室では三角定規を使って平行四辺形の書き方を学習していました。	【復習】比例しているか？（6年1組） 　ｘとｙの関係は比例しているか，していないかを，表をもとに考えていました。「一方の値が２倍，3倍になると，他方の値も…」
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１０月１６日（金）
	修学旅行のまとめ（6年） 　6年生は業間に登校。3・４時間目に修学旅行実行委員を中心に「お楽しみ会」をしていました。　ハンカチ落としをしたり，思いでクイズをしたりしました。教頭先生コーナーでは「大仏の手のひら」の模造紙がプレゼントされました。校長先生コーナーでは，残りった地域クーポンで購入したくじのついたクッキーくじ引きをしました。
	4時間目は，体育館で「おにごっこ」「しっぽとり」「スポーツおにご」をして，友好を深めました。ずっと走り回っていたそうです。
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１０月１５日（木）	６年生修学旅行
	子どもたちが楽しみにしていた修学旅行。天気は快晴，子どもたちも全員が元気にそろいました。出発式では，実行委員さんが司会進行を務め，修学旅行のめあてや気を付けることを確認していました。バスに乗り込みいよいよ出発です。
	途中，高梁ＳＡで休憩し，10時過ぎに蒜山休暇村につくと，外は雨が降っていたのでしょう，水たまりが…。そして「寒〰！！」と子どもたちが叫んでいました。撮影の時だけ，マスクをとってクラスごとに蒜山三座を背景に写真撮影。
	ホールに移動し「蒜山ジャージー牛乳」でアイスクリーム作り体験をしました。説明を聞いてグループで協力して作りました。アルミ缶に材料を入れてふたをし，さらに大きい缶に大量の塩と氷，アルミ缶を入れてふたをしました。
	グループで協力して，この大きい缶を，転がしたり振ったりしました。30分ほど転がして中を開けてみると，アイスクリームができあがっていました。みんなで分けておいしくいただきました。
	お昼は「幕の内弁当」。ソーシャルディスタンスをとって，アイスクリーム作りをしたホールでいただきました。ホール内は，なんとなく『修行？』を想わせる…！？弁当には，唐揚げが2つ入っていて子どもたちは喜んでいました。
	「白樺の丘」に移動し，クラス写真を撮影，その後，学年遊びをしました。実行委員がルール説明をして，増やしオニをしました。本気で走り回る6年生って，すばらしいなと思いました。
	バスに乗り，いよいよお待ちかねの”　ジョイフルパーク　”へ。バスがジョイフルパークへ近づくと大きな歓声とともに，心はすっかり，パークへ？？
	入園前に，パークを背景に写真撮影。パークのスタッフさんからフリーパスリストバンドをつけてもらい，簡単に注意を聞いた後，さあ，グループで入場です。
	クモの子を散らすように，グループごとにお目当てのアトラクションめがけてダッシュしていました。
	高原センターでの買い物開始時間15:20を過ぎても，アトラクションを楽しむグループもありました。
	遊んだあとは，ショッピング。センター内のお土産を見て，じっくりと品定めをっしていました。先に地域クーポン券から使い，家族や自分へのお土産を買い込んでいました。
	再び，センターの外に集合し，お土産の入った袋を抱えて，バスへと乗り込みました。 　帰りは，高梁ＳＡで休憩し，その後は実行委員が，「いつどこでだれが何をしたゲーム」などをしながら帰りました。
	予定より早く学校に到着。ライトアップされた校舎に「ただいま！」とあいさつをし，解散式をしました。おうちの人がお迎えに来てくれたのがうれしかったそうです。子どもたちが「主体的」に，すばらしい修学旅行をつくりあげました。
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１０月１４日（水）	明日は６年生の修学旅行です。
	フレンド交流（１年１組） 　１年生がフレンド交流（居住地校交流）をしました。教室で紙を使って飛ぶおもちゃを作ったり，体育館で鬼ごっこをしたりして交流しました。交流会の終わりごろには，子ども同士のかかわりも生まれていました。
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１０月１３日（火）
書写研究授業（なかよし１組）　 　３年生と６年生が硬筆で書写の学習をしました。筆順や画の長さ，間隔などに気をつけて静かに取り組んでいました。	スポーツフェスティバルに向けて 　６年生が，運動場で踊りの場所を確かめていました。６年生は，10/15(木)は修学旅行です。元気に行ってきてください。
かたかな「おれ」「まがり」 　　　　　　　　　（１年１組） 　すいしょふでをつかって，すいしょしに「おれ」のれんしゅうをしていました。	学校警察連絡室 　毎週，学校警察連絡室のおまわりさんが，校内の様子を見てくださっています。静かに学習に取り組んでいると褒めてくださいました。子どもたち顔なじみになり，あいさつをしたり，話しかけたりしています。
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１０月１２日（月）	さわやかな季節になりました。
今週の目標は…！？　６年１組の代表が「移動教室の時もろうかは黙って静かに歩こう]と呼びかけました。	自分たちで…！！（６年） 　６年生が，自分たちの踊りをIパッドで撮影し動きをチェックしていました。
８＋３は！？（１年２組） 　たすかず「３」は「１と２」「２と１」どちらに分ければよいかをはなしあっていました。わけをきちんとせつめいできるのがすばらしいです。	説明文の段落構成はどうなっているか？　　 　　　　　　　　　　　　　（５年２組） 　グループに分かれて，説明文の段落はどんな構成になっているかを考えていました。
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１０月９日（金）
	福祉体験（４年生） 　社会福祉協議会の方から「車いす」の扱い方やを教わり，実際に友達を乗せて段差を登ったり，でこぼこ道を行ったりしました。 　目の不自由な人の体験では，介添えする人は半歩前で右ひじをもってもらい，体育館から校舎を歩きました。階段や障害物があると「階段があるよ」「○段あるよ」「右によるよ」などと話しかけながら進んでいました。
	スポーツフェスティバルに向けて 　　　　　　　　　　　　　（５年） 　一本の棒を４人でもって，コーンを回り，クラス列の下をくぐらせた後，頭の上を通して，次のグループにバトンパスしていました。
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１０月８日（木）	今日は自由参観日でした。 ご参観くださりありがとうございます。
１年１組	１年２組
２年１組	２年２組
３年１組	３年２組
４年１組	４年２組
５年１組	５年２組
６年１組	６年２組
なかよし１組	なかよし２組
なかよし３組	学校保健委員会
交通安全教室（１年）	交通安全教室（２年）
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１０月７日（水）	きょうは倉敷市Jアラート訓練放送がありました。突然の放送に子どもたちは驚いていました。
２本の直線の交わり方（４年２組） 　２本の直線が直角に交わっているとき，「２本の直線は□である。」という学習をしていました。	わたしのおすすめ（５年２組） 　図画工作科でお気に入りの場所をみんなにおすすめする絵をかいています。学校や観光名所などをクレヨンや絵の具を使ってよさが伝わるようにかいています。
外国語科（６年１組） 　スペインとイタリアと日本の食文化を比べて，気のついたことを発表していました。	「日」（３年２組） 　書写の時間に「おれ」を書くときに気を付けることを見つけていました。書写の学習の仕方が身についてきたようです。
どんぐりのかずのけいさん(１年１組) 「１２＋５」のようなむずかしいけいさんのしかたをかんがえて，せつめいしていました。	ダンス（２年） 　はやりの音楽に合わせて，ダンスのれんしゅうをしていました。大きくうでを回したり，ポーズをきめたりしてかっこよかったです。
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１０月６日（火）	就学時健康診断のため，給食後下校でした。
就学時健康診断 　園児たちは，各教室でDrの検診や視力や知能の検査をしました。体育館では，就学までのことについて説明しました。	係活動（５年１組） 　係のメンバーで集まって，活動計画を立てていました。自分たちの学級を楽しくするための活動で学級を盛り上げています。
リレーの練習（３年１組） 　リードをとってバトンを上手に渡す練習をしていました。	パックパク（４年１組） 　図画工作科の時間に輪切りにした牛乳パックに割りばしを取り付け，動くしかけを使って楽しい動きをするものを考えてつくっていました。
読み聞かせ（１年２組） 　教室で図書館の先生に絵本を読み聞かせしてもらっていました。黙って真剣に聞いていました。	左右（清書）（４年２組） 　「横画」と左はらいの画の長さを考えて，「左右」の清書を書いていました。
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１０月５日（月）	朝夕が冷えてきました。おかぜなど召されませんように！
今週の目標は…（１年２組） 　校内放送で「時間いっぱいすみずみまで無言清掃をしよう」と呼びかけました。	打楽器でリズムアンサンブル（５年生） 　音楽の時間に，３人グループで大太鼓や小太鼓，ウッドブロックなどの打楽器を使ってリズムアンサンブルづくりをしていました。
運動会の練習（１年生） 　障害物をとんでカラーコーンで折り返す競争をしていました。	どっこいしょ♪どっこいしょ♪（６年） 　子どもたちが自主的に練習に取り組んでいるキッズソーランを踊っていました。
就学時健康診断の準備（５年生） 　来年入学してくる新１年生の就学時健康診断の会場づくりをしていました。	計算をくふうして簡単に…（４年１組） 　３０×６０などの計算を「÷１０」や「×１０」を使って簡単に計算することを考えていました。
できた形は！？（２年１組） 　おりがみをおってできた四角形のかどの形や数をしらべていました。	買い物調べ（３年２組） 「買い物調べワークシート」を使って調べてきた買い物の様子からおうちの人はどんなところで買い物をよくするかを考えていました。
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１０月２日（金）	さわやかな季節になりました。昨晩の中秋の名月は，ご覧になりましたか？
	せっせと水やり（1年生） 　毎朝，1年生が水やりを続けています。小さかった芽も大きな葉をつけてきました。毎日の成長を楽しみに水やりをしているようです。 （子どもの成長を見守る親のような心境でしょうか？）
	委図書の時間（２年２組） 　図書館で本を返したり，借りたりした後，教室で司書の先生が「やもじろうとはりきち」という絵本の読み聞かせをしていました。黙って静かにお話を聞き入っていました。
	折り返しリレー（１年生） 　スポーツフェスティバルに向けて折り返しリレーの練習をしていました。カラーコーンを回って一生懸命に走る姿が見られました。
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１０月１日（木）	朝夕はひんやりしてきましたが，日中はまだ暑いです。
	書写研究授業（3年1組） 　前時に「下」という字から見つけていた「たて画」「横画」の書写のかぎをつかって，毛筆でかきました。初めて3年生から始まった毛筆ですが，静かに落ち着いて取り組んでいました。
	委員会活動（５・６年） 　各委員会に分かれて，常時活動をしたり，委員会独自の活動を考えたりしていました。環境委員会では，掃除ロッカーチェックしたり，当番活動の反省をしたりしていました。
	研究協議会（先生たち） 　3年1組書写研究授業について，研究協議をしました。毛筆を習い始めの子どもたちが「書写の用語」を使って話し合えていたことや学習活動がきちんとできていたことなど子どもたちのがんばっている姿が話題になりました。
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９月３０日（水）	アキアカネが運動場を飛んでいます。
かさのくらべかたをかんがえよう 　　　　　　　　　　（１年１組）　 　３種類の容器に入った色水のかさの比べ方を考えていました。子どもたちは，容器の太さや高さなどから考えていました。	学級会（２年１組）　　 　司会団を中心に，みんなでたのしくなかよくなるため「ハロウィンパーティー」について，話し合っていました。自分たちで計画・実践・ふりかえり・次の活動につないでいきます。
五月と十二月を比べよう(６年１組) 　今までに読み深めてきた「やまなし」の二枚の幻灯を比べていました。同じところもあれば違うところもあったようです。	きらきらシャボン（２年２組） 　色をつけたシャボン玉のえきを画用紙にふきつけてもようをつくっていました。できたもようをつかってえをかくそうです。
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９月２９日（火）	スポーツフェスティバルの練習が始まりました。
十二月の谷川の様子を読もう 　　　　　　　　　　　（6年1組）　 　谷川の様子やかにの親子の会話から十二月の世界を読んでいました。	ごんの行動からごんと兵十の気持ちを読みとろう（４年２組）　　 　ごんの行動を見つけ，そこから分かる気持ちを考えていきました。
さわってかくの　きもちいい！ 　　　　　　　　　　（１年１組） 　液体ねんどと絵の具を混ぜて，指で絵をかきました。指で感触を味わいながら楽しそうにかいていました。	うごくおもちゃづくり（４年１組） 　輪切りにした牛乳パックにわりばしをつけて動かし「うごくおもちゃ」をつくっています。どんなおもちゃを考えるのでしょう？楽しみです。
太陽とかげを調べよう（３年２組） 　ノートにぼうのかげをうつしとり，太陽とかげの関係を調べました。	「うみのかくれんぼ」（１年２組） 　もくずしょいのすごいところをみつけて，ペアでしょうかいしあいました。もくずしょいは「へんしん」します。たこやはまぐりはへんしんするのでしょうか？
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９月２８日（月）	海の学校に行ってきました！（5年生） 　好天に恵まれ，渋川青年の家で研修を終えました。瀬戸大橋がきれいに見えていました。
「行ってきま～す！」（行ってらっしゃい！）	指導する先生はどんな先生かな！？
足をかけて乗船だ！！	よ～ぉ・い・しょ！！（ハイ！）
冷えたドリンクがおいしい〰！	はらへったよ！！
どんな砂の芸術を作ろうかな？	完成！！ハイポーズ！！
「秩序」「友情」「実践」。5年生は，友達と力を合わせることを学んで帰りました。6年生に向けて今後の活躍が楽しみです。	←神亀日記メニューへ↑このページのトップへ

９月２５日（金）	朝夕が肌寒くなってきました。
初任者研修学校訪問（３年２組）　 　教育センターの先生が，担任の先生と子どもたちが算数科の学習をしている様子を見に来てくださいました。	ほめほめ　ハッピー　大さくせん！！ 　　　　　　　　　をしよう（１年１組）　　 　くらしのなかでのともだちのほめかたをがくしゅうしていました。ともだちをほめて，せいかつをレベルアップするようです。
Hi. Long time no see.     What do you do?（６年１組） 　ペアで英会話を楽しんでいました。たずねられた子どもたちは，何と答えたのでしょうか。	壁倒立（５年１組） 　マット運動の学習で，壁に向かって壁倒立の練習をしていました。バランスよく自分の体を支えていました。
すずめおどし（５年生） 　あぜにそって張られたロープにすずめおどしをつけに行きました。もう少しで刈り取りです。	エプロン（６年２組） 　家庭科の時間にミシンを使って，エプロンづくりをしています。できあがり線に沿ってアイロンをかけ手縫いでしつけをして，ミシンで縫っています。
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９月２４日（木）	地域の見守りの方から「登校の時に相手に伝わるあいさつができるようになってきました。」とほめていただきました。
どっこいしょ♪どっこいしょ♪ 　ソーラン！！ソーラン！！（６年） 　学年のリーダーが手本になって，「ロックソーラン」の練習をしていました。	新聞をつくろう（５年１組） 　国語科の学習で新聞づくりをしていました。エアコン新聞，神亀小新聞など，思い思いの新聞をつくっていました。どんな記事を書いたのかな。
まとあて（２年２組） 　攻めと守りに分かれ，円の中のまとにボールを当てました。攻めのチームはパスやフェイントを使って得点していました。	（　）をつかった式（４年１組） （　）を使う式を考え，計算の順序に気を付けて計算していました。式の説明が難しいです。
かぜでうごくおもちゃ（１年１組） 　かぜでうごくおもちゃをつくり，うちわであおいで，うごかしてあそびました。	夏休み無事故表彰（全校） 　この夏休みに，連島神亀小学校の子どもたちは，無事故で過ごせました。それで水島地区交通安全対策協議会より表彰状と記念品をいただき，代表の児童に渡しました。。
全校なかよし草取り（全校） 　１－６年，２－４年，３－５年の仲良し学年でペアになり，草取りをしました。わずかな時間でしたが，運動場の周りがきれいになりました。	「うみのかくれんぼ」（１年２組） 「なにが，どのようにかくれているのでしょう」のこたえをさがし，はまぐりのすごいところをみつけていました。じぶんのかんがえをノートにたくさんかけるようになってきました。
代表委員会　スポーツフェスティバルのスローガンとろうか歩行について話し合いました。１年生に分かるようにと，下級生のことを考えたり，２つの意見を合わせたりしながら話合いを深めていました。	←神亀日記メニューへ↑このページのトップへ

９月２３日（水）	シルバーウィークで，お疲れの子どもたちもいるようです。
めが２つも出たよ！！（１年生） 　４連休明け，学級園では大根がたくさんめを出していました。	ろうかは，右がわをしずかにあるこう。 　今週のめあてを２年２組代表の人が発表しました。ろうかを歩くことをがんばります。
スポーツフェスティバルに向けて 　６年生が，スポーツフェスティバルに向けて，子どもたちが考えた振り付けで踊っていました。	研究授業（３年１組） 　２組の先生と「１６×４のひっ算の仕方」を考えました。計算の仕方は理解できていましたが，説明は難しかったようです。
ぼかしあそびで（２年２組） 　「いろをぼかしてえをかこう」とクレヨンの色をティッシュやかための紙でこすったり，色を混ぜたりしていました。	ナップザックづくり（５年２組） 　ミシン縫いをして，ひもを通し，ナップザックの完成です。最後に，アイロンで名前カードを貼り付けていました。
横かくの長さに気をつけて書こう(２年１組) 　「青」「王」の字から，横かくの書しゃのかぎ「一つのかくを長く」を見つけ「言う」「赤い車」等の字を書いていました。	災害時のマンホール型トイレを設置しています。工事車両や資材などで北駐車場は，駐車しにくい状況です。ご来校の際はお気をつけてお越しください。
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９月１８日（金）	昼休みに，応援RUNが，運営委員の子を操って，ろうかを走っている人調査をするようです。
雨の日でも…　 　今日は，雨でしたが一列に並んで道路の端を登校していました。あいさつも，一人ひとりの声がよく伝わってきます。	エプロンづくり（６年１組）　　 　お気に入りの図柄のエプロンをつくっています。手縫いでしつけをしてからミシン縫いをしています。出来栄えが楽しみです。
I have a ～ 　　　　　　　　　　（４年２組） 　「I have a （　　　　）」に当てはめて，持っているものを紹介しました。	スーパーマーケットのひみつ（３年１組） 　スーパーマーケットについて知りたいことを考えてノートに書いていました。調べたいことをもとにして見学に行きます。
「エプロンづくり」（６年２組） 　エプロンにしつけをして，ミシンの返し縫い－直線縫い－返し縫いで縫いました。	外国語科（５年１組） 　校舎の図を使って，英語で校内に置いた宝のありかを伝え，分かったら宝を見つけに行っていました。　宝はあったのかな？
「道」（５年２組） 　書写で「道」の組み立て方に気をつけて清書に取り組んでいました。	じょうはつ（４年2組） 　「水はじょうはつするか？」という疑問を解決するため，同じ量の水を入れたビーカー２つを準備し，片方にはラップでふたをしました。
ことばあそびをしよう（１年） 　「なまむぎ　なまごめ　なまたまご」など早口ことばを言って楽しんでいました。	マスカットの作り方（３年２組） 　社会科の学習で，マスカットづくりについて調べていました。どんな秘密が見つかったでしょう
くらいに気をつけて大きい数の 　　　　ひき算をしよう（２年１組） 　教頭先生と繰り下がりのあるむずかしいひき算に挑戦していました。	←神亀日記メニューへ↑このページのトップへ

９月１７日（木）	給食時間に「ろうかRUN」と「にんじゃRUN」が音声放送で「廊下歩行」をよびかけ，連島神亀小学校をもりあげているでござる。
だいこんのめが出たよ！！（1年）　 　まいにちの水やりで，ついに，だいこんがめを出しました。がっきゅうえんをたずねると「まるいめが出た！！」とうれしそうでした。	実りの秋です。（５年）　　 　5年生が6月に植えた稲に穂がたくさんついています。今後は，すずめおどしをつくり，１０月に収穫予定です。
３つのかずんけいさんをしよう 　　　　　　　　　　（１年２組） 　はじめに９ひきのっていました。つぎに１ぴきおりました。さいごに３びきおりました。なんびきのっているでしょう。	クラブ活動（４年生以上） 　２学期初めてのクラブ活動がありました。今日は，６年生は「卒業アルバム用」の写真撮影がありました。自然科学クラブでは「紙ブーメラン」をつくっていました。
「土地」（４年１組） 　書写の学習で「土地」を書きました。２文字の漢字をバランスよく書くためにどんな書写のかぎを見つけたのでしょう？	海の学校（５年） 　２８日の海の学校に向けて，オリエンテーションをしました。めあてや日程，活動内容などを確認しました。
「むずかしい面積」（６年１組） 　正方形の中に1/4の円が２つ書かれた葉っぱのような部分の面積を求めていました。	スローガン（6年2組） 　スポーツフェスティバルスローガン「全校で思いを一つにがんばろう」について話し合っていました。自分たちで決めたことに向かって取り組める子どもたちはすばらしいです。
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９月１６日（水）	過ごしやすくなってきました。
集中ドリル（全校）　 　昨年，創立40周年の時に復刻した「集中ドリル」。教室では，取組が定着し，時間になると静かに取り組んでいます。	ころがるおもちゃをつくろう（2年1組）　　 　カップやペットボトル，あきばこなどをつかってころがるおもちゃをつくっていました。
いろいろなリズムアンサンブル 　　　　　　　　　　（４年１組） 　「ポケモン」「クリリン」「はんざわ」などの言葉を使って，グループでリズムアンサンブルを楽しんでいました。	かぜでうごくおもちゃづくり（１年２組） 　はっぽうトレーやあきばこをつかって，かぜでうごくおもちゃをかんがえながら，つくっていました。
ころがるおもちゃ（２年２組） 　つくったころがるおもちゃを，テーブルのさかみちを使って転がして遊びました。	ナップザック（５年２組） 　家庭科の時間にミシンを使って，ナップザックづくりをしています。できあがり線にそって，ミシンをまっすぐかけるのが難しいそうです。
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９月１５日（火）	朝，冷え込む時期になってきました。
大きくなぁれ！！（１年生） 　学級園に「だいこん」を植え，毎日せっせと水やりをしています。一人ずつ植えているので，芽が出てくるのが楽しみです。	登校レベルアップ　道路の端を石列で並んで登校しています。今日は，見守りたいの方と学校警察連絡室のおまわりさんが迎えてくださいました。あいさつもがんばっています。
玉入れの練習（１年１・２組） 　スポーツフェスティバルの練習で玉入れをしました。うまくかごに入れられたでしょうか。	だれがなにをすきか（３年１組） 　英語を聞いて，だれが何を好きかを書き込んだり，友達に何が好きかをたずねたりしました。
リコーダー（３年２組） 　リコーダーで新しい指使いで「レ」を練習して「雨上がり」という曲をみんなで練習しました。	「木々を見つめて」（４年１組） 　パートごとにぬり進めてきた作品。きょうは，家はやっぱや地面をぬりました。
白馬（５年１組） 　熟語を整えて書くにはどうしたらよいかを「白馬」を書くことで考えています。どんな書写のかぎを見つけたのでしょう。	図書の時間（２年１組） 　図書館を訪ねると「２年１組」の子どもたちが静かに本を借りて読んでいました。黙って静かに取り組む力がしっかりとついてきています。
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９月１４日（月）	北側の駐車場にマンホールトイレ設置工事が始まります。児童の送迎等で来校の際はガードマンの指示に従ってください。
登校レベルアップ 　歩道の端を１列で並んでくることをがんばっています。あいさつのレベルアップもめざしています。	虫が仲間入り（なかよし３組） 　学級の生き物に担任の先生がとってきたバッタやコオロギなどが仲間入りしました。校庭でも虫取りをしている子どもたちが増えました。
玉入れの練習（１年１・２組） 　１０月のスポーツフェスティバルの練習をしていました。どんな演技がみられるか楽しみですね。	じゅういさんのくふうをみつけよう 　　　　　　　　　　（なかよし２組） 　教科書の記述から，じゅういさんがしていることを見つけて発表していました。
曲紹介（５年１組） 　「祝典序曲」（ショスタコービチ作）をきいて，主な旋律を演奏している楽器群の音色のおもしろさを聴き取って曲のよさや魅力を紹介していました。	ひき算の計算のし方を考えよう（２年２組） 　１４６－８９の計算のし方を考えていました。１の位は６－９でひけない。…
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９月１１日（金）	少し秋の気配がしてきました。
かみをまるめて（１年２組） 　さまざまなおおきさやいろのがようしをまるめてなかまをつくっていました。	星の動き（４年２組） 　教頭先生が理科の学習をしました。子どもたちは集中して取り組んでいました。星の動きには，どんなひみつがあるのでしょう。
円の面積は？（６年２組） 　正方形や長方形，平行四辺形，台形ではない”円”。その面積はどうやって求めればよいのでしょう？	外国語活動（３年１組） 　　　What sport do you like? 　　　What fruit do you like? 　　　What food do you like?
じゅういさんのくふうをみつけよう （２年１組） 　どうぶつえんのじゅういさんのくふうをみつけていました。	光サンドイッチ（３年２組） 　箱にトレーシングペーパーを貼り，ダンボール紙で区切ったところに色セロハンを貼って光サンドイッチをつくりました。
正しい行動（４年２組） 　校長先生が道徳の授業をしました。「正しい行動について考え，たくさん考えを出していました。	←神亀日記メニューへ↑このページのトップへ

９月１０日（木）	今日は②校時③校時に分散参観日をしています。 ご参観くださりありがとうございます。
１年１組　②道徳　③算数	１年２組　②道徳　③算数
２年１組　②算数　③書写	２年２組　②書写　③算数
３年１組　②算数　③総合	３年２組　②総合　③算数
４年１組　②道徳　③書写	４年２組　②書写　③道徳
５年１組　②道徳　③算数	５年２組　②算数　③社会
６年１組　②国語　③道徳	６年２組　②算数　③国語
なかよし１組　②③算数	なかよし２組　②算数　③道徳
なかよし３組　②算数　③交流	夏休み作品展
海の学校説明会（業間）	修学旅行説明会（業間）
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９月９日（水）	少し秋らしくなってきました。
ろうじんホームの工夫（３年１組） 　Iパッドを使って，一人ひとりがろうじんホームにはどんなくふうがあるのかを調べていました。	おなじものをたくさん（５年１組） 　図工の時間に，新聞紙をまるめて棒状にし，組み合わせてモニュメントを作り発表会をしていました。
リレー（６年生） 　リレーチームに分かれて，バトンパスの練習をし，その後，リレーをしました。	およその数の使い方（４年２組） 　算数教室では，少人数に分かれて「概数」の学習をしていました。A町の人口２１０３４人はおよそ何万人でしょう。
リズムアンサンブルづくり 　　　　　　　　　（４年１組） 　ことばを繰り返してリズムアンサンブルをつくっていました。	コロコロだいさくせん（２年２組） 　はこやようきをつかって，コロコロと転がるおもちゃづくりをしました。
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９月８日（火）	台風一過の晴れですが，外は暑いです。
「木々を見つめて」（４年１組） 　少しずつ少しずつ取り組んできた作品，今日は，空の色をたっぷりの水で薄めてぬってていました。	「翼をください」（６年１組） 　リコーダーや木琴，ピアノなどの楽器パートに分かれて自主的に練習をしていました。
大きい数のかけ算のしかたを考えよう　　 　　　　　　　　　（なかよし３組） 　１２×３の計算のしかたを考え，伝えあっていました。	ボール投げあそび（２年２組） 　フラフープの中に立っている友達にボールを投げわたしていました。うまくできたら少しずつはなれていきました。
けんばんハーモニカ（１年１組） 　曲に合わせて，ドレミファソの指遣いの練習をしていました。	友達の宝物（５年２組） 　turn left , go straight ,turn right などを使って宝物のありかを伝えていました。
無言清掃取組み中！！ 　そうじの音楽が鳴ると黙ってそうじ場所に移動し「始めましょう」のかけ声でスタートします。
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９月7日（月）	台風の風が強い日です。
	そうじがんばり週間 　今週は，連島神亀小学校の４つの当たり前の１つ「無言清掃」をがんばる週です。TV朝会では，そうじ担当の先生からそうじへの取組方や掃除のポイントなどの説明を聞きました。 　子どもたちは，そうじが始まると黙々と取り組んでいました。
修学旅行に向けて（６年生） 　目的や実行委員の紹介をしました。	月の動き（４年２組） 月の動きや形を動画から考えていました。
夏休み作品展開催中！！ 　１０日（木）参観日の業間時間は，保護者の皆様もご覧ください。	書写（なかよし１組） 　「下」の字を「たてかく」と「点」に気をつけて書いていました
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９月４日（金）
	「今までならった書しゃのかぎをつかって 　れんらくちょうを書こう」(２年２組) 　今までにならった書しゃのかぎをつかって，書しゃノートのれんらくちょうのページをかきました。足のうらをピタッとゆかにつけ，しせいに気をつけて書いていました。ペアでおたがいに書いたれんらくちょうを見合いました。
「マイエプロンづくり」(６年２組)　　　 　お気に入りの図柄の布地を使って，エプロンづくりをします。今日は，エプロンの作り方を知り，布地を裁ちバサミで切りました。来週からしつけをしてミシン縫いをしていくそうです。	「パンフレットをよもう」（４年２組） 　ごみ処理についてのパンフレットから，パンフレットにほどこされた工夫を見つけていました。文字の大きさやキャラクター，素材，文字の色などたくさんの工夫を見つけていました。
	「やくそく」（１年） 「にひきのあおむしのきもちをそうぞうしよう」というめあてで，きもちをかんがえていました。会話文の読み方を考えて，ひきのあおむしのきもちをあらわしていました。
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９月３日（木）
卒業アルバム用写真撮影 　委員会ごとの卒業アルバム用の写真撮影がありました。各委員会の活動に似合った場所で撮影しました。 　児童や担当者が不在の委員会は別の日の撮影になります。
「せんのかんじ　いいかんじ」(１年１組)　　　 　バケツに水をくんだり，パレットにえの具ぐ出したりしてじゅんびをしてから，えのぐをつかって，いろいろなせんをかいていました。	「ゆかいな木きん」（３年1組） 　「ゆかいな木きん」に合わせてグループで一人ずつ順番に木きんをたたいていました。速さを変えると，さらに楽しんで取り組んでいました。
	「あいさつ」 　給食当番が並んで給食室にやってきます。給食室に入る前に「いただきます！」とクラスごとにあいさつをして食缶や食器を取りに来ます。すれ違う時には「こんにちは」食器などをもらう時は「○年〇組おかず大です」と言います。『はいどうぞ』と渡すと「ありがとうございます」と返ってきます。１年生もあいさつがよくできています。
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９月２日（水）	台風接近のため，テントを撤去しました。
走り高跳び（４年１・２組） 　２クラス合同で「走り高跳び」をしていました。場の安全を確かめ，跳ぶ順番や着地に気を付けて準備した様々な場にチャレンジしていました。	やくそく（１年１組） 　おはなしをよみ，かんそうをはなしあっていました。おはなしのおもしろさやふしぎ，たのしさなどを見つけていました。
「１０００をもとにして，数の大きさを考えよう」（３年２組） 　１０００の２３こ分はいくつか」「３４０００は１０００のいくつ分か」などについて考えていました。積極的に発言したり，黒板に書いたりする子どもたちが多くみられました。	「月の様子を観察しよう」（6年1組） 　理科ノートにお家で観察した月の様子を２回記録し，月の様子について話し合っていました。８月３０日と９月１日を比べると満月に近づいているようだ。」といった考えを出していました。
２年２組 ３年２組 ６年２組	書写の学習 　２年２組では「点やかくの書き方に気をつけて書こう」のめあてで「おれ」「はらい」「点」などに気をつけて書いていました。 　３年２組では「たて画と点にきをつけてかこう」のめあてで「下」の試し書きの字とお手本を比べて気をつけるところを見つけていました。 　６年２組では「用紙に合った大きさで文字をかこう」のめあてで「中秋の名月」の書き方を考えていました。 　自分たちで『書写のかぎ』を見つけています。
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９月１日（火）
係活動（２年１組） 　学級活動の時間に係のグループで集まり，活動の計画を立てたり，実際に活動したりしていました。	なつやすみにしたこと（１年２組） 　「ともだちのはなしをきき，しつもんをしたり，かんそうをいったりしよう」と「キャンプにいったこと」を話した友達にたくさん質問をしていました。
熱中症に気を付けて体育 　２学期もしばらくは暑さが続くので，体育は１～３校時に変更して，暑さ指数とにらめっこしながら体育をしています。今日は，１校時に３年１組が終わりにリレーをしていました。体育館では，１年生が「たのしくおどろう」と動物になりきってダンスをしていました。
	「木々を見つめて」（４年１組） 　画用紙に，大きくたくましい木をかいていました。今日は，今までかいてきた木に，かげをつけ，立体感を出していました。少しずつ段階をおってかいているので，どの子の木も見ごたえがあります。
生きものを観察（３年２組） 　中庭の生きものを見つけて「観察カード」に書きこんでいました。だんごむしやせみの抜けがら，バッタなどを見つけたそうです。	「二つの立場から考えて　より説得力を 　　　　もった意見にしよう」（５年２組） 　　朝ごはんは「ごはんがおすすめ」「パンがおすすめ」をグループで話し合っていました。 みなさまは，どちらですか？
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８月３１日（月）	ようやく８月も終わりです
	どちらを選びますか（国語科） 　　　　　　　　　　（５年２組） 　犬とねこのどちらを飼うかグループに分かれ，犬派とねこ派で話し合っていました。各グループには「校長先生役」の人もいて，最後にどちらを飼うか決めたことを伝えていました。
	「朝食」 　給食の時間に，栄養士の先生から「朝食について」お話を聞きました。給食には①脳を元気にする。②午前中の元気のもとになる。③体温を上げる。④便を出しやすくする。などのはたらきがあり，朝食の組み合わせ方についても教えていただきました。
学校警察連絡室のおまわりさんが，２学期も学校を訪問してくださります。	発育測定が始まりました。１学期より， 　大きくなったかな？
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８月２８日（金）
	流れる水のはたらき（５年２組） 　体育倉庫の前の盛り土に，バケツにくんだ水を流して「流れる水のはたらき」を調べていました。子どもたちは，流れる水の量を増やすと働きが大きくなることに気付いたそうです。
	外国語活動（３年２組） 　３年２組では，英語専科とNETと一緒に１学期の復習「１～２０」を英語で歌っていました。その後，歌と絵本で学習しました。
てんやかくの書きかたに気をつけて （書写　２年２組） しずかに，ていねいに取り組んでいました	わり算の性質を見つけよう（４年２組） 　わられる数やわる数に同じ数をかけても同じ数でわっても答えは同じになることを見つけました
放送委員による自主的なお昼の放送 担当をローテーションしているそうです。	ろうかRUN出現！！ ３８８人も走っていた！？
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８月２７日（木）
	暑さ指数　危険 　業間時間は暑さ指数計が「危険」を表示しており，外遊びはやめました。教室で静かにトランプをしたり，自由帳を書いたりしていました。
	今日から給食スタート！ 　今日は「ハンバーガー，かぼちゃポタージュ，甘夏ゼリー，牛乳」上手にパンにはさんでハンバーガーをつくっていました。
４年１組ではいすにすわって平泳ぎの足を練習していました。	２年２組では「夏休み思い出すごろく」をしてそれぞれの思い出を話していました。
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８月２６日（水）	２学期始業式
	１時間目にTVで始業式をしました。校長先生から「２学期は『自分から』を意識して，学習などに取り組みましょう」という話がありました。つづいて「校歌」を歌いました。生徒指導の先生からは「ヘルメットを着けて自転車に乗りましょう。４つの当たり前をさらにできるようにしていきましょう」と呼びかけがありました。
	夏休みの作品や取り組んだこと 　各教室では，子どもたちが夏休みに取り組んだ作品や研究などの紹介をしていました。６年２組では「新型コロナウイルス」について調べたことを発表していました。 　学級代表や係，そうじ当番を決めている学級も見られました。
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８月２２日（土）	授業日
	３週間ぶりの登校です。 　子どもたちは，登校班で並んで，いつものように登校してきました。 夏休みの作品を入れた手さげを持っている子どもも多くいました。 　教室では，夏休みの課題を提出したり，夏休みの出来事を話したりしました。
	PTA奉仕作業 　子どもたちと地域や保護者の方，教職員とで校庭や校舎をきれいにしました。３０分ほどでしたが，溝の土を揚げたり，校庭の草を抜いたり，教室の窓を拭いたりして２学期を迎える準備ができました。いよいよ２６日（水）から２学期が始まります。
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