○ 元気な子ども
○ やさしい子ども
○ やりぬく子ども
○ 考える子ども
◇ 一人一人の幼児の特性や課題を理解し、個に応じた指導に努める。
◇ 地域との連携を深めながら、身近な自然や人とのかかわりを大切にし、いろいろな体験
を通して豊かな心情や道徳性の芽生えを培う。
◇ 幼児が主体的に取り組める環境の工夫に努め、自ら考え、根気強くやりぬこうとする意
欲を育てる。
◇ 家庭との連携に努めながら、基本的な生活習慣の定着を図り、心身共に健康で安全な生
活をしようとする態度を育てる。
一人一人の遊びの充実をめざして
~ 環境の再構成に視点をあてて ~