１年１組

　１年２組

明日は学習発表会！！
「くじらぐものはっぴょうがたのしみ」（１年生）「〇〇時代のことを調べて発表する」（６年生）…と自分たちの発表練習をがんばってきたと伝えてくれます。明日の本番，楽しみです。

　 　

　　　　　１年２組　　　　　　　　　　１年１組　　　　　　　　　２年２組

　

　　　　　　　　　　　４年２組　　　　　　　　　　６年２組

神亀っ子タイム（１年１組）
TV放送で学級の様子を伝える「神亀っ子タイム」がありました。あきの子ランドで取り組んだことを伝えていました。

１２月のカレンダー（なかよし１組）
１２月のカレンダーにリースのもようになるようにいろがみをはりつけていました。

だいこん　とったどー！！
あしよりもふとくそだったりっぱなだいこんをしゅうかくしました。１ねんせいにとってはおもたかったことでしょう。おうちでどうやってたべるのかな？

　 　

今週のめあて(４年１組）
「学習発表会に向けて，日ごろから大きな声で発表しよう。」と呼びかけました。

あいさつ週間（運営委員）
今週はあいさつ週間。あいさつのポイントを３つ伝えてあいさつを呼びかけました。

ならして考えると（５年１組）
５個のミカンからしぼったジュースから１個当たりどれくらいのジュースがしぼれるかを考えていました。

　
生け花
学校支援ボランティアの方が毎週，生け花を生けてくださります。きょうは，青文字，ピンクション，SPカーネーション，孔雀草，木苺を生けてくださいました。

学習発表会に向けて（６年２組）
２５日（木）の学習発表会に向けてグループで打ち合わせをしていました。ほかの学年でも練習をしていました。

あんないじょう（２年１組）
自分のでばんが分かるようにあんないじょうを書いたり，グループで練習したりしていました。

平行四辺形（なかよし３組）
向かい合う辺の長さや角の大きさについて調べていました。

小数（なかよし４組）
小数や整数，小数点について学習していました。

慣用句（４年１組）
体や心，動物や植物等に関する慣用句を調べていました。

直線の交わり方（４年２組）
４本の直線で囲まれた形について，直線の交わり方を調べていました。

食べ物のひみつを教えます
（３年２組）
調べた内容をロイロノートでまとめていました。

けいさんカード（１年１組）
こたえが「８」や「９」になるカードを並べて分かったことを話し合っていました。

学力定着状況確認テスト（４・５・６年）
１時間目に国語科，２時間目に算数科の学力テストに挑戦しました。子どもたちは，問題を読んで，解答用紙に答えを書き込んでいました。

　 　

あきの子ランド（１年２組）
１組につづいて，２組でも「あきの子ランド」をしました。

　 　

　　　はじめのことば　　　　　おみせしょうかい　　　　　　めいろ

　 　

　　　　はっぱつり　　　　　　　　けんだま　　　　　　　ボウリング

　 　

    まつぼっくりのかざり                 こま                    　おわりのことば

しかいやことば，おみせのしょうかいなどやくわりをぶんたんして「あきの子ランド」をだいせいこうさせることができました。きょうりょくしてみせをしたり，たのしくおみせをまわったりできました。

あきの子ランド（１年１組）
たのしみにじゅんびしてきたあきの子ランド。きょうは，ほんばんです。

　 　

　　　おみせのじゅんび　　　　　　　はじめのことば　　　　　　　ボウリング　

　 　

　　　　どんぐりごま　　　　　　　おべんとうづくり　　　　　　　けんだま

　 　

　　　　　めいろ　　　　　　　　　　　こうさく　　　　　　　　おわりのことば
ともだちときょうりょくして，なかよくたのしいおみせをひらくことができました。しかいやおみせしょうかい，ことばとやくわりをぶんたんし，やくめをはたしていました。目をかがやかせておみせをしたり，きゃくをしたりして「すごい１ねんせいになった！」とうれしくなりました。

キラキラボックス（６年２組）
下絵を考えて書いていました。何を入れるキラキラボックスになるのでしょう？

学力テスト練習問題（６年１組）
明日の学力定着状況確認テストの最後の練習問題にチャレンジしていました。

ひし形（４年１組）
ひし形の辺や角について調べ，特徴を話し合っていました。
「向かい合う（　）の大きさが等しい」
「向かい合う辺は（　　）。」

クラブ活動（４～６年生）
室内ゲームクラブではグループに分かれて「UNO」を楽しんでいました。

中学生チャレンジワーク
連島中学校２年生７名がチャレンジワークで作業をしたり，各教室に入って学習活動の支援をしたりしました。業間休みは小学生が中学生の周りに輪になって一緒に遊んでいました。

　 　
　 　

コロがるくんの旅（５年１組）
ビー玉の転がるコースを紙の種類や転がり方を考えてつくっていました。

エプロンづくり（６年１組）
お気に入りのイラストの入った布にチャコペンでたち切り線を入れていました。

天まで　とどけ，一，二，三。
（なかよし１組）
せんせいと　子どもたちは，手を　つないだ　まま，くものくじらに　のって　いました。

PTA常任役員会
PTAの役員が集まり，PTA役員の選出や今後の行事などについて話し合いました。

英語で紹介（５年１組）
考えたメニューを英語で紹介していました。

学力テスト（６年生）
１９日の学力定着状況確認テストに向けて練習問題に挑戦していました。

リコーダー（３年２組）
マスクの上からリコーダーを吹き，タンギングの練習をしていました。

柿山伏（なかよし３組）
言「柿山伏」を読んで，昔の人の物の見方や感じ方を考えていました。

新出漢字（なかよし４組）
すがたをかえる大豆の新出漢字を練習していました。

はんが（４年２組）
彫刻刀の扱いに気を付けて，はんを彫っていました。どんな作品になるか楽しみです。

じどうしゃずかん（１年２組）
じどうしゃくらべのがくしゅうにつづいてじぶんでしらべたじどうしゃをせつめいするずかんをつくっていました。

あきの子ランド（１年１組）
グループでどんぐりこまなどのおみせづくりをしていました。

図形づくり（なかよし２組）
定規を使い，点と点を直線で結んで図形をつくっていました。

コロがるくんの旅（５年１組）
工作紙やダンボール紙などを切って，ビー玉が転がるコースをつくっていました。

食塩水（５年２組）
食塩水をろ過し，ろ過した透明な水に食塩がとけているかを２通りの方法で調べました。

２．８は，どんな数？（３年１組）
０．１が何こ分になるか，２といくつかなどを考えていました。

チューリップ（１年生）
１年生は，だいこんのほかにチューリップにも欠かさず水をやっています。

今週の目標（５年２組）
業間や昼休みの終わりは，チャイムの合図で素早く教室に帰ろうと放送で呼びかけました。

ひらがな（なかよし１組）
ワークシートを使ってひらがなの復習をしていました。

さがしてみよう　ならしてみよう
（１年２組）
おんがくにあわせて，りずむうちをしていました。

校内陸上記録会（６年生）

「１００ｍ走」「５０ｍ走」「６０ｍハードル」「走り高跳び」「走り幅跳び」「ソフトボール投げ」の６種目の内，それぞれ１種目に挑戦しました。風が強い中，ベスト記録が生まれた児童もいました。記録会の開会式，児童への連絡なども実行委員が行いました。走る前の緊張感や友達のがんばりを喜ぶ姿などほほえましい場面も見られました。

　 　 　

　　　　　開会式　　　　　　　　１００ｍ走　　　　　　　　５０ｍ走

　 　

　　　６０ｍハードル　　　　　　走り高跳び　　　　　　　走り幅跳び

　 　

　　　ソフトボール投げ　　　　　閉会式　　　　　　　　保護者の応援

自己ベストを目指して取り組んだ子どもたち，拍手でエールを送った子どもたち，子どもたちのがんばりを見守ってくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

だいこん（１年生）
だいこんがぐんぐんと大きくせいちょうしています。１２月にしゅうかくします。

脱穀（５年生）

干していた稲をコンバインで脱穀しました。

よみきかせ（１年２組）
はやくがくしゅうがおわったので，たんにんの先生がよみきかせをしていました。

１３－９（１年１組）
けいさんのしかたをかんがえてせつめいしていました。

かけざん（２年２組）
１人に２本ずつ５人にくばるとき，ぜんぶで何本になるかをずにかいていました。

 

くじらぐも(なかよし１組）
わたをつかって，くじらぐもをつくっていました。

居住地校交流（２年１組）
学区から支援学校に通学している友だちと交流をしました。自己しょうかいやめいしこうかんをしたり，楽っきをれんしゅうして合そうをしたりしました。

　

学力向上
倉敷市教育センターの学力向上担当の先生に来ていただいて授業の様子を見ていただきました。昨年は，全クラスを５分ずつ見ていただきましたが，今回は，５年２組と６年２組の２学級を半分ずつ見ていただきました。子どもたちが全体的に落ち着いて取り組んでおり，子どもの発言や活動を受容的に受け止めて授業づくりや学級づくりをしていくことが大切とのお話をいただきました。

　

陸上記録会に向けて（６年生）
「５０ｍ走（１００ｍ走）」「６０ｍハードル」「走り高跳び」「走り幅跳び」「ソフトボール投げ」の５種目のうち，希望する種目に分かれて練習をしていました。

　 　
　 　
１１月１２日校内で記録会をします

学力テストの練習（５年２組）
１９日の学力定着状況確認テストに向けて過去問に取り組んでいました。

一つの式で（４年２組）
〇の数を一つの計算で求める式を考えていました。

１L＝１０ｄL（３年１組）
１ｄL＝？Lになるかを説明しあっていました。

じどう車くらべ（１年２組）
ばすやじょうよう車のしごとやつくりをみつけてつたえていました。

１年１組　国語科

 

１年２組　国語科

２年１組　国語科

２年２組　国語科

３年１組　理科

３年２組　社会科

 

４年１組　外国語科

４年２組　算数科

５年１組　算数科

５年２組　算数科

６年１組　国語科

６年２組　国語科

なかよし１組　国語科

なかよし２組　

なかよし３組　算数科

なかよし４組　算数科

１年１組　道徳

１年２組　道徳

２年１組　算数科

２年２組　図画工作科

３年１組　算数科

３年２組　算数科

 

４年１組　算数科

４年２組　社会科

５年１組　英語科

５年２組　道徳

６年１組　書写

６年２組　道徳

　

なかよし１組　図画工作科

なかよし２組　国語科

なかよし４組　算数

水島消防署見学（３年生）
消防署へ歩いて見学に行きました。消防署では，１１９番の通報があった後の対応や消防車，救急車の仕組みや服装の説明を聞いたり，はしご車を実際に高く上げてもらったりして消防や救急について学習を深めました。

　 　
　 　

三菱自動車工場見学（５年生）
学校から歩いて見学に行きました。PRセンターで三菱自動車の歴史や自動車ができるまでのビデオを視聴しました。その後，クラスごとに「プレス工場」「溶接工場」「組立工場」を見学しました。最後に「質問コーナー」で事前に考えてきたいくつかの質問に答えていただきました。学習してきたことを見学することで確かめることができました。今回も，「移動」「連絡」「会の進行」など実行委員を中心に自分たちで実践することができました。

　　
　　

避難訓練
「訓練地震発生！」の放送で子どもたちは机の下にもぐりこんだり，運動場の真ん中に避難したりして，地震が収まるのを待ち，通路の安全を確認した後運動場に避難しました。

　 　

秋のことば（２年１組）
国語科の時間に秋のことばを集めていました。

学習発表会に向けて（２年２組）
音読劇の練習をしていました。

避難訓練（なかよし１組）
避難訓練の時にどうすればいいかを担任の先生と学習していました。

じどう車くらべ（１年１組）
今までにがくしゅうしてきたせつめい文のよみかたをつかってよんでいました。

さんまいのおふだ（１年２組）
としょのじかんに，やまんばのおはなしをよんでもらっていました。

ハンドベースボール（３年１組）
ボールを投げたり打ったりしてゲームをしていました。動きが分かってきたようです。

世界に誇る和紙（４年１組）
和紙を使ってほしいわけを考えていました。

反比例（６年１組）
ｘとｙを使った式から「比例」になるか「反比例」なるかを考えていました。

稲刈り（５年生）
​地域支援ボランティアでお米作りの名人から「稲の刈り方」「結び方」「はで干し」の仕方を教わりました。稲の束をつかんでカマで刈り取ることや束を結ぶことが難しかったそうです。

　 　

自動車工場（５年２組）

自動車ができるまでの学習まとめプリントをしていました。来週４日（木）は三菱自動車水島製作所見学に行きます。

比例と反比例（６年２組）
xとyの関係から比例になるのか反比例になるのかを話し合っていました。

学習アプリ（６年１組）
まとめプリントの後，タブレットPCで漢字や計算の復習に取り組んでいました。

アルファベットクイズ（４年２組）
外国語活動でCDを聞いてイラストから文字数やアルファベットを手がかりに答えを見つけていました。

ふしぎなのりもの（３年１組）
自分で考えたふしぎなのりものを完成させていました。

学習発表会に向けて（３年２組）
台本をもとにせりふ合わせをしていました。

水書用筆（１年２組）
じぶんのなまえを「しょしゃのかぎ」にきをつけながら「すいしょようひつ」でれんしゅうしていました。

かん字のはなし（１年１組）
がくしゅうしたかん字をつかってぶんをかんがえていました。

トリックオアトリート（図書委員）
ハロウィンイベントで子どもたちの「トリックオアトリート」で図書委員が「ハッピーハロウィン」と１冊貸し出し券を渡していました。

福祉体験（４年生）学級ごとに「お年寄り」，「アイマスク」「車いす」の体験をしました。目が見えにくいことや車いすの扱いによっては怖さを感じること，相手の立場になってかかわることの大切さなどに気が付いたそうです。

　 　

ハロウィンパーティー（なかよし１組）

自分でつくったハットやマントを着て，パーティーをしていました。

 

ひかりのくにのなかまたち
（１年２組）
カラーセロファンや動く目などをつかってたのしいなかまたちをつくっていました。

９＋６（１年１組）
「９は，あと１で１０です。まず，６を１と５にわける。つぎに，９に１をたして１０。さいごに１０と５で１５。」と説明していました。

えのぐをたらしたかたちから
（２年１組）
たらした絵のぐの線や形からい思いついたことをかきたしてえにしていました。

半径５cmの円（なかよし４組）
コンパスを使って半径５cmの円を書いていました。

形のちがい（３年１組）
ボールとラグビーボールの形のちがいを話し合っていました。

だんボールザウルス（なかよし１組）
切ったりはったりしてつくってきただんボールザウルスに色をつけていました。

風の少年　シナド（劇団 風の子）
今日は，楽しみにしていた観劇会。お話は，主人公シナドが山の神オルシが奪われた「命の扇」を取り戻す物語。どんな展開だったのでしょう。ぜひお子様におたずねください。

　 　

だいこん（１年生）
葉が大きくしげり，大根が大きく育っています。自分の大根を確かめて，水をやっていました。

ハンドベースボール（３年１組）
卓球のようにボールを上げて自分で打つハンドベースボールをしていました。

わたしのおすすめ（５年２組）
おすすめのところを色の濃さや筆使いに気を付けて色をつけていました。

日本文化を発信しよう（６年２組）
絵と文章を組み合わせたり，効果的な表現を工夫したりして日本文化のよさが伝わるパンフレットをつくっていました。

工夫して求める（なかよし３組）
かけ算や()を使って，丸の数を工夫して求めていました。

（）を使って一つの式に（４年２組）
持っているお金５００円，買ったものハムサンドとたまごサンドの時の計算を一つの式にして求めていました。

図書館（４年１組）
司書の先生がハロウィンに関する本を読み聞かせしていました。

ハロウィンの衣装（なかよし１組）
マントと帽子を作っていました。

出発式

実行委員を中心に出発式をしました。
きまりを守り，思い出に残る修学旅行にしようと呼びかけました。

いよいよ出発です。
バスの中では，静かにビンゴ大会やクイズなどをしました。「担任の先生の似顔絵」では一人１パーツをかいて完成させました。

蒜山高原センターに到着！！　まずは，記念写真です！

　 　

絵付け体験！！　スイトン，オカリナ，マグカップに絵をかきました。

　 　
　 　

ジンギスカン鍋　一人ひとりジンギスカン鍋を食べました。

　 　

記念写真撮影

　

遊園地で！
あいにくの雨でしたが，それでもかどうしているアトラクションを楽しみました。

　 　
　 　

ショッピング　思い思いの買い物を楽しみました。

　

蒜山を後に学校へ　解散式

お土産を持って，バスに乗車。高速道路に乗るころには多くの子どもたちが　スー　スー　と…。高梁SAまでは静かに移動でした。予定より早く学校に到着し，体育館で解散式をしました。実行委員を中心に，計画を立て，事前の話合いや当日の連絡，バスレク，式と自分たちでつくる修学旅行にすることができました。

　

子どもたちのさわやかな行動や協力でさらに子どもたちのつながりが強くなりました。支えてくださった保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。　

自動車ができるまで（５年２組）
自動車をつくるのにかかわる工場について調べていました。

歴史上の人物（６年２組）
人物の功績と人物の絵を結びつける問題に取り組んでいました。

時空（とき）をこえて（６年１組）
テーマに沿って，構図を考え，下絵をかいていました。

漢字（なかよし４組）
学年ごとの漢字アプリに挑戦していました。

漢字の広場（４年１組）
挿絵と示してある漢字を使って，文章をつくりグループで読んでいました。

スペル（４年２組）
教科書から単語のつづりを見つけてワークシートに書いていました。

話合い（３年１組）
話合いの仕方のポイントを見つけていました。

さくらんぼ（１年１組）
「２＋９」のような計算をさくらんぼのしかたでといていました。

読み聞かせ
給食の時間に，ボランティアの方の読み聞かせのビデオを見ました。

消防署見学（３年２組）
見学の時にたずねたいことを考えていました。

「や」のつくことば（なかよし１組）
やま，やかんなど「や」のつくことばを学習していました。

視力検査（６年２組）
担任の先生と保健室の先生で検査をしていました。

だんボールザウルス（なかよし２組）
ダンボールザウルスにつけるかざりをつくっていました。

図書館（６年１組）
借りた本を静かに読んでいました。今週は「読書週間」。文字の多いお話を読んでいました。

だんボールザウルス（４年１組）
動くしかけをつくったり，色をつけたりして楽しんで制作していました。

たからとりおに（１年２組）
せめとまもりにわかれてたからとりおにをしていました。

１・２年生　灘崎町総合公園

 

（１年）

１・２年合同のグループで遊んだり，お弁当を食べたりしました。
（２年）

３・４年生　中山運動公園
（３年）グループで遊んだり弁当を食べたりしました。

（４年）体育館で遊んだりグループで弁当を食べたりしました。

５年生　中世夢が原
グループで探検したり，遊んだりしました。

６年生　バイキング給食
唐揚げ，フライドポテト，肉団子，チキンライスなどをおいしくいただきました。

だいこん（１年生）
大根の葉が，ぐんぐん成長しています。一番下の葉が地面にまで葉を広げていました。

走りはばとび（３年１組）
助走し踏切版をふみ切ってダンボールをこえるジャンプをしていました。遠くにとぶこつは見つかったでしょうか?

たずねびと（５年１組）
「綾」の気持ちが分かるところを見つけて伝えていました。

中秋の名月（６年１組）
用紙の大きさに合う文字の大きさを考えてかいていました。

だんボールザウルス（４年２組）
ダンボールを様々な形に切って思い思いのザウルスをつくっていました。

秋の楽しみ（４年１組）
秋を表す言葉からウエブ図をつくって，思いを広げていました。

３＋９（１年２組）
「まず」「つぎに」「さいごに」の言葉を使って計算の仕方を説明していました。

あきみつけ（１年生）

第３公園に秋見つけに行きました。様々な落ち葉を見つけて拾いました。

ともだち（２年２組）
がまくんとかえるくんのお話を音読していました。

読書感想文（６年１組）
６年生の読書感想文を放送で紹介しました。

とびばこあそび（１年１組）
とびあがったり，とびおりたりしてとびばこをたのしんでいました。

ハードル走（６年１組）
ふりあげ足やぬき足に気を付けてリズムよくとぶことを目指して取り組んでいました。

整数や小数を分数に（５年２組）
整数や小数を分数に表す方法を考えてロイロノートで送信していました。

比例の関係を使って（６年２組）
２倍に拡大した三角形ともとの三角形の関係から辺の長さの求め方を説明していました。

俳句（３年１組）
秋の言葉を使って俳句をつくり，みんなで鑑賞していました。

漢字の広場（なかよし３組）
教科書にのっている漢字を使って，文章を考え伝えていました。

２×３（２年２組）
おはじきをつかって「２×３」がいくつになるかを説明していました。

読書貯金（１年２組）
カードに読んだ本の名前を書いていました。

上方落語鑑賞会（５・６年生）
上方落語入門教室，寄席囃子実演と体験，落語家２人の落語鑑賞をしました。

　 　
 

初任者研修（２年２組）
倉敷市教育センターの先生をお招きして書写の授業をしました。「日」「白」を折れの向きに気を付けて書いていました。

だいこん（１年生）
「だいこんのしろいところがみえる！」とすごいはっけんをしたこどもたちがよろこんでいました。

自動車工場（５年２組）
自動車ができあがるまでに，どんなくふうやひみつがあるのかをしらべていま

開国後？（６年１組）
人々のくらしや幕府の政治はどう変化したのかを調べていました。

鳥獣戯画を読む（６年１組）
文章と鳥獣戯画の絵を結び付けて読んでいました。

話し合い（４年１組）
話し合いをするときに気を付けることは何かについて考えていました。

おしらせします！にっこりニュース
（１年２組）
たのしかったことやうれしかったことをクレヨンでえにあらわしていました。

手で切る！？（２年１組）
カラフルなおはながみを手で切り分け，ぶひんをつくっていました。

ダーツ（なかよし１組）
ダーツにボールを当てて，ボールの当たった数字を読む学習をしていました。

 

ぼくらだってオーケストラ（４年２組）
友達と助け合うために大切なことは何かを考えていました。

すきなものはなんですか？
（３年１組）
What 〇〇 do you like?などと友達にたずねたりI like □□.などと答えたりする活動をしました。

おしらせします！にっこりニュース
（１年１組）
たいいくさんかんびやおうちでのことなどをえにかいていました。

書写研究授業（５年１組）
「きずな」を整えて書くために「つながり」「結び」に気を付けて書いていました。

学校保健委員会
「健康はよい生活習慣から」ーメディアモンスター神亀っ子を救え！パート２ーというテーマでメディアについて考えました。学校医の先生方からご指導もいただきました。

わたしのおすすめ（５年２組）
おすすめの場所やものをよさが分かるように絵にかき表していました。

画用紙３００枚（６年２組）
画用紙を全部数えないで３００枚を用意するにはどんな方法があるかを考えていました。

全員が楽しむには？（６年１組）
ドッジボールを全員が楽しむにはどうしたらいいかを話し合っていました。

がい数を使って（なかよし３組）
〇の位までのがい数を求める計算に挑戦していました。

四捨五入（４年２組）
四捨五入をしてがい数を求める学習に取り組んでいました。

学生服をつくる工場（３年１組）
児島に工場がどうして多いのかを調べていました。

わがまま（１年２組）

わがままをしないためにはどうしたらいいかを考えていました。

 

あきのどうしょくぶつ（１年１組）
しっているしょくぶつやどうぶつをつたえたり，きょうかしょからしらべたりしていました。

お手紙（２年２組）
がまくんやかえるくんがしたことを見つけて話し合っていました。

図書の時間（４年１組）
自分の借りた本をじっくりと読んでいました。

週の目標（１年１組）
「自分のロッカーや道具かごをきれいにしよう」と全校にはっきり伝えました。

わたしのおすすめ（５年１組）
自分のおすすめの場所を考えて，そのよさが伝わるように絵にかきあらわしていました。

お楽しみ会（なかよし３組）
役割を意識して話し合いをしていました。

とけた食塩は？（５年２組）
食塩を水にとかし，とけた食塩はどうなったのかを調べる方法を考えていました。

お手紙（２年１組）
がまくんとかえるくんの気持ちを考えていました。

太陽の動き（３年１組）
夏の太陽の動きと秋の太陽の動きはどう違うのかを考えて予想を伝えていました。

①復活！大亀運び(５年）
４人で協力して大亀を一生懸命に運びました。整然とした行動に高学年らしさが光りました。

②台風の目（３年）
積み上げてきた練習の成果を発揮し，チームで協力してバーを運んだり，タイミングよく跳び越えたりしました。

③走れ！５年生
ゾーンをいっぱいに使ったバトンパスや大きなストライドで気持ちの伝わる走りが見られました。

④バトンをつないで（３年）
自分たちだけで入場し，練習を積み重ねてきたスピードにのったバトンパスがたくさん見られました。

⑤ジグザグおり返しリレー（２年）
コーンを小さく回り，腕を伸ばしてバトンをもらっていました。準備・片付けも自分たちでしました。

⑥４年リレー

大きく腕を振り，大またで走る力強い走りが見られ，ゾーンをいっぱいに使ったバトンパスをしていました。

⑦みんななかまだ！ダンス！ダンス！（２年）
ボンボンをもってリズムよく，大きく手を伸ばして踊りました。隊形移動も，練習通りにできました。

⑧うらじゃ（４年）
赤いはっぴが，上に横に大きな動きがそろい，ゆっくり，速く，と速さの変化も見られる力強いおどりを披露しました。

⑨みんなでつなげ　おりかえしリレー（１年）
入退場も自分たちだけでしました。腕を伸ばしてバトンをもらいコーンをスピードを落とさないように小さく回っていました。

⑩こころをつなげ！ラストラン（６年）
ダイナミックな走り，スピード，ゾーンをいっぱいに使うバトンパスと最高学年の力を発揮していました。

⑪かごまで届け！元気玉！（１年）
演技の紹介，片付けなど自分たちでできることをし，大きな動きで踊ったり，玉入れをしたりしていました。

⑫神亀小　ダンス２０２１（６年）
自分たちでダンスを決め，グループごとに踊りの精度を高めてきました。要所要所で動きがそろうかっこいいダンスでした。

学校訪問
今日は，倉敷市教育委員会の先生に子どもたちの様子を見ていただきました。課題を把握して静かに落ち着いて取り組んでいますと子どもたちのことをほめていただきました。

準備（６年生）
６時間目に運動場で石拾いや遊具の固定などの準備をしました。明日の体育参観日の最高のステージを作りました。ありがとうございます。

交通安全教室(１・２年生）
横断歩道の渡り方を学び，手を挙げて，右，左，もう一度右を見て，半分は右を見ながら，残りは左を見ながら渡る練習をしました。

交通安全教室（３・４年生）
自転車の乗り方や点検の話を聞きました。生卵を入れたヘルメットに見立てた発布スチロールのボールを落とす実験をしました。

交通安全教室（５・６年生）
交通表示をもとに自転車の通っていい場所を確かめていました。

プログラミング学習（５年生）

ICT支援員さんにも教えていただきながら「スクラッチ」を使ってプログラミング学習をしていました。

だいこん（１年生）
だいこんのはが，おおきくそだってきました。まいにちのみずやりもたのしみのひとつです。

大亀運び（５年生）
４人で力を合わせて大亀を運んでいました。

台風の目（３年生）
３人で協力して跳んでくぐって回って走っていました。

折り返しリレー（２年生）
調子よくコーンを回って帰っていました。

うらじゃ（４年生）
はっぴを着て，練習を重ねてきたうらじゃを踊っていました。

玉入れ（１年生）
踊った後玉入れをしていました。たくさん入ったかな?

ダンス（６年生）
本番同様に私服に着替え，ダンスを踊っていました。

学校訪問（全校）
５時間目に教育委員会の先生方に学習の様子を見ていただきました。落ち着いて学習に取り組んでいるとほめていただきました。

おりかえしリレー（１年生）
９日の本番に向けて，練習にも力が入ってきました。リングバトンの受け渡しも勝敗のかぎになりそうです。

線分図（５年２組）
１Lのジュースを３人で等分した時の一人分を表す線分図の書き方を説明していました。

たずねびと（５年１組）
物語文を段落分けしていました。綾の心情を読んでいくそうです。

 

外国の様子をスピーチ（６年２組）
ペアで調べた外国の話題をスピーチにし，順番に伝えていました。

ごんぎつね（４年１組）
兵十とごんの気持ちのすれ違いを読んでいました。

つないで組んですてきな形（４年２組）
紙バンドに工夫を凝らして，作品をつくっていました。集中力がすごいです。

倉敷市の工場（３年１組）
倉敷市の工場は，どんな特徴があるのかを調べて伝えていました。

ちいちゃんのかげおくり（３年２組）
場面を比べて読んでいました。

時計（なかよし２組）
ワークシートで時計の学習を振り返っていました。

よこがきのかきかた（１年２組）
教頭先生とかたかなの言葉の書き方を学習していました。

視写（２年２組）
「しを楽しもう」の学習で詩を視写していました。

リレー（６年生）
リレーとダンスの練習をしていました。

就学時健康診断
来年入学する子どもたちの健康診断をしました。眼科・耳鼻科・歯科・内科の学校医の先生にも子どもたちの様子を見ていただきました。

 

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体育参観日に向けて練習をがんばろう
　　　　　　　　　　　（２年２組）
今週の目標をはっきりと伝えていました。

みんなで楽しく過ごすために（６年２組）
ドッジボールをみんなで楽しむためにできることを考えて伝えていました。

入退場の練習（３年生）
体育参観日に向けて，入退場の練習をしていました。

グラフから読み取ったことを（５年２組）
社会科の時間にグラフから読み取ったことをペアで確かめ合っていました。

カットペタッとすてきな形
　　　　　　　　　（６年１組）
できた友達の作品を見てグループでいいところを話し合っていました。

もっこ（４年１組）
進んでみんなのために働くことのよさについて話し合っていました。

バルバオの木（４年２組）
お話を読んで命について考えていました。

台風の目（３年生）
３人で一本の棒を持ってバランスよくコーンを回ったり，チームの人に飛び越えてもらったりしていました。

正方形（２年２組）
「４つの角がどれも直角」「４つの辺の長さが同じ」から，正方形かどうかを見分けていました。

大亀運び（５年生）
大亀運びの隊形や動きを確認していました。

太陽の形（３年１組）
遮光板を使って，太陽を見ていました。どんな形や様子が見られたのでしょうか？

就学時健康診断準備（５年生）体育館にいすや机を並べたり，雑巾できれいに拭いたりして準備していました。「１年生がきれいに思ってくれるように」「１年生のために」と力を発揮したそうです。（ありがとうございます。）

かげおくり（３年１組）
何人かでならんで「かげおくり」をしていました。うまくできたのでしょうか？景文もして遊んだそうです。

たずねびと（５年２組）
綾が見つけたり出会ったりしたものを伝えていましたした。

うらじゃ（４年生）
運動場で隊形移動を確かめて「うらじゃ」をおどっていました。

文章をまとまりに分けて（なかよし４組）
「初め」「中」「終わり」ごとに整理して考えていました。

ふしぎな乗り物（３年１組）
えんぴつが乗り物になっているようなふしぎな乗り物を考えて絵にする学習をしていました。

すずめおどし（５年生）
田んぼに「すずめおどし」をつけに行きました。かかしや蛍光色のおどしがありました。

空気中の水を取り出す（４年２組）
担任の先生が魔法の水をビーカーに入れビーカーの外側に「空気中の水」を取り出しtていました。

 

とくべつな四角形（２年２組）
まわりを４本のちょくせんでかこまれた形をいろいろと考え，長方形をつくりました。