神亀日記（令和３年　第２学期　８月９月）

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神亀日記（令和３年　第２学期　８月９月）

１０月１日（金）
かげおくり（３年１組）何人かでならんで「かげおくり」をしていました。うまくできたのでしょうか？景文もして遊んだそうです。	たずねびと（５年２組）綾が見つけたり出会ったりしたものを伝えていましたした。
うらじゃ（４年生）運動場で隊形移動を確かめて「うらじゃ」をおどっていました。	文章をまとまりに分けて（なかよし４組）「初め」「中」「終わり」ごとに整理して考えていました。
ふしぎな乗り物（３年１組）えんぴつが乗り物になっているようなふしぎな乗り物を考えて絵にする学習をしていました。	すずめおどし（５年生）田んぼに「すずめおどし」をつけに行きました。かかしや蛍光色のおどしがありました。
空気中の水を取り出す（４年２組）担任の先生が魔法の水をビーカーに入れビーカーの外側に「空気中の水」を取り出しtていました。	とくべつな四角形（２年２組）まわりを４本のちょくせんでかこまれた形をいろいろと考え，長方形をつくりました。
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９月３０日（木）
図書の時間（５年１組）だれも静かに借りた本を読んだり，返却をしていました。	ダンス（２年生）隊形移動の練習をしていました。
ひっ算のかけ算（なかよし４組）２３×３の計算の仕方を考えていました。	つないで組んですてきな形（４年１組）紙バンドを使って，ねじったり折ったり曲げたり組んだりして使ったりかざったりするものを作っていました。
日曜日のバーベキュー（４年２組）約束や決まりを守るために大切なことは何かを考えていました。	かけ算のひっ算（３年１組）かけられる数が３けたの時のひっ算の仕方を考えていました。
へったりふえたりしたときの　　けいさんのしかた（１年２組）すうずぶろっくをつかってけいさんのしかたを考えていました。	リレー（６年生）６年生のリレーは見ごたえがあります。バトンパスはうまくなったでしょうか?
ふわふわゴー（１年１組）はこやようきでつくったふわふわゴーをうちわなどであおいで動かしていました。
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９月２９日（水）
今日の… 運動委員の子どもたちが，今日の運動場使用について伝えていました。繰り返し放送することで自信がつきました。	実行委員（６年生）体育参観日のダンスのポイントを６年生に伝えていました。
ダンス（６年生）実行委員のアドバイスを聞いて，リズミカルに踊っていました。	「ネ」（１年２組）かたかなの学習をしています。今日は，「ネ」を練習し，空書きをして確かめていました。
見つけた虫（１年１組）中庭で見つけた虫を伝えていました。	ひき算のひっ算（２年１組）１０２－６５の計算で困ることは何かを考えて伝えていました。
数の学習(なかよし１組）学習した数のいろぬりをしていました。	およその数（なかよし３組）がい数のつくり方を学習し１万の位までのがい数つくりに挑戦していました。
親クジラは子クジラの何倍? 　　　　　　　　（４年２組）１５ｍの親クジラ，３mの子クジラ。何倍になるかをペアで話し合っていました。	よりよいクラス作り（５年１組）そうじの達人を目指そうと,現状や解決方法について話し合っていました。
北海道の面積（６年２組）北海道を三角形に見立てておよその面積を求めていました。	心をつなぐ音色（６年１組）辻井伸行さんのお話を読んでなりたい自分になるためにはどうしたらいいかを考えました。
体育参観日の練習（１年生）ダンスや玉入れの練習をしていました。	読み聞かせ（３年２組）本を借りた後，担任の先生が読み聞かせをしていました。
今日は「まん防」が出ていなければ「海の学習」でした。給食がないので，５年生の子どもたちはお弁当持参です。朝，子どもたちは楽しみのお弁当を見ながら「今日，お母さんは５時起きでお弁当を作ってくれたんよ。感謝感謝！！」と話していたそうです。おいしくいただいたことでしょう。	←神亀日記メニューへ ↑このページのトップへ
９月２８日（火）
運動委員毎朝の放送が定着してきました。でも，放送は「緊張しました。」と感想を教えてくれました。	おひっこし！（１年１組）せきがえをしていました。ふたりできょうりょくしてつくえをじょうずにはこんでいました。
４と６の公倍数（５年１組）公倍数の見つけ方を３人の例をもとに考えていました。	東京ドーム（６年２組）東京ドームの形を正方形ととらえて，計算の仕方を説明していました。
１２と１８の公約数（なかよし４組）１２と１８の約数から公約数を見つけていました。	ごんぎつね（４年１組）兵十の家のそう式を見たごんぎつねの気持ちを考えていました。
つないで，組んで，すてきな形　　　　　　　　　　（４年２組）紙テープやひもをつないで，作品をつくっていました。	ちいちゃんのかげおくり（３年１組）ちいちゃんのかげおくりの感想を話し合っていました。
おりかえしリレー（２年生）ダンスとリレーの練習をしていました。	けんばんハーモニカ（１年１組）「ひのまる」に合わせて，けんばんのおさえかたのれんしゅうをしていました。
みじかな秋をみつけよう（２年２組）教科書から秋を見つけて伝えていました。	どうぶつ園のじゅうい（２年１組）学習を終え，順に音読をしていました。
リレー（４年生）ホームストレートとバックストレートでクラスごとにバトンパスの練習をしていました。	できるよ，家庭の仕事（５年２組）自分でできそうな仕事を見つけてノートに記入していました。家庭での戦力アップになりそうです。
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９月２７日（月）
２と３と４の公倍数（５年２組）公倍数の見つけ方を３通り説明していました。「は（やい)か（んたん）せ（いかく）」で自分に合ったやり方を見つけました。	１ふくろ３本入りのえんぴつ１ふくろ４本入りのキャップ（５年１組）何本ずつだといいのかを考えて，その考えを伝えていました。
リレー（３年生）チームごとにバトンパスの練習をして，８チームでリレーをしていました。	だいこん（１年生）ぐんぐんと成長しています。１年生もせっせと水やりを続けています。
玉入れ（１年生）ダンスと玉入れの練習をしていました。１学期の練習を覚えていたそうです。	池（２年２組）覚えたての漢字「池」を空書きしていました。
カスタネット（２年１組）４階の教室を訪問していると，タンタンタン…と聞こえてきたので，急いでたずねるとカスタネットでリズム打ちの練習をしていました。	今週の目標（２年１組）「教室移動の時は，２列に並んで静かに歩こう」と放送で呼びかけました。
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９月２４日（金）
運動委員今日も，全校の子どもたちに向けて運動場遊べる学年や気を付けることを呼びかけました。	たこのすごいところ（１年２組）たこのかくれかたのすごいところを見つけて伝えていました。
つかまえたよ（１年１組）中庭でつかまえたバッタやコオロギなどの虫を見せてくれました。	グーグルミート（５年２組）教室でグーグルミートを使って教室と一人一人がオンラインでつながる練習をしていました。
ヒヤリング（５年１組） CDを聞いて答える問題に挑戦していました。	言葉の変化（６年２組）「さじ→スプーン」「背広→スーツ」など世代によって変わってきた言葉を見つけていました。
光サンドイッチ（３年２組）ダンボール紙で形を考え，カラーセロファンをはりつけて作品をつくっていました。	なにがいるかな？（１年生）中庭にひそむ虫を探していました。コオロギやバッタなどを捕まえてかごに入れていました。
長さ（なかよし２組）ワークシートで長さの学習をしていました。	図書館（３年１組）黙って借りた本を読んでいました。
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９月２２日（水）
相手に伝わる気持ちのよい　　あいさつをしよう（３年２組）「笑顔」「コロナに負けない」などあいさつで心がけていることを伝えていました。	運動場を使う学年感染症対策のため運動場使用を制限しています。今日の割り振りを伝えていました。
だいこん（１年生）１年生が３つぶずつうえただいこんのたねがめをだしました。	ひらがな（なかよし１組）ひらがな「な」「に」をつかった言葉を見つけていました。
ゆかいな木きん（３年１組）木きんで「ゆかいな木きん」の練習をしていました。	やまなし（６年１組）宮沢賢治が「やまなし」に込めた思いをノートに書いていました。
ヘチマ（４年生）育てているヘチマの実がぐんぐん大きくなっています。	円柱の面積（６年２組）円柱の分解図を使って，体積の求め方を説明していました。
県学テ（５年１組）算数の問題をやり直していました。できなかった問題をできるようにしていくことが学力アップにつながります。	キャラクターたちの物語（５年２組）自分の考えたキャラクターを絵に表していました。
へんとつくり（３年２組）タブレットPCでそれぞれが「へんとつくり」を調べていました。PCが日常化しています。	えんそくとカワセミ（４年２組）勝手な行動をして，カワセミを見に行きたい子どもの思いを考えノートに書いていました。
ごんぎつね（４年１組）段落ごとに小見出しをつけていました。	ひっ算（２年２組）繰り上がりや繰り下がりのあるひっ算の計算に挑戦していました。
うみのかくれんぼ（１年２組）はまぐりのかくれかたをワークシートにまとめ，ふりかえりをかいていました。	うみのかくれんぼ（１年１組）はまぐりのかくれかたをはなしあっていました。
昨日，下校時にある１年生の男の子が「どんぐりが５つありました。３つひろってきました。ぜんぶでいくつでしょう。」と問題を出してくれました。答えた後で，お礼に「どんぐりが５つありました。３つ食べました。」というとその子は「どんぐりは食べられません。それを言うなら『くり』です。」と教えてくれました。
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９月２１日（火）
今週の目標は（３年２組）「相手に伝わる気持ちのよいあいさつをしよう」と全校に放送で呼びかけました。	天気のいい日は運動委員の子どもたちが熱中症などに気を付けて過ごすように放送で呼びかけました。
Where is your treasure?５年２組英語で宝のありかを伝える学習をしていました。	偶数と奇数（５年１組）９７は偶数か奇数か考え「偶数＝２×整数」「奇数＝２×整数＋１」の式に当てはめていました。
へんとつくり（３年２組）タブレットPCでへんやつくりを調べていました。	どうぶつ園のじゅうい（２年２組）じゅういさんのすごいところやしごと，工夫を見つけて伝えていました。
紙バンド（４年２組）研究授業では「紙バンドをどのように変身させられるか」を考えていました。	まっとあそび（１年１組）マットの置き方や転がり方を考えて，前転がりなどの技に挑戦していました。
けんばんハーモニカ（１年２組）けんばんハーモニカを吹かないで指の動かし方の練習をしていました。	繰り上がりのあるたし算（２年１組）繰り上がりのあるたし算のひっ算に挑戦していました。
願いを文字にこめて（なかよし３組）書写の時間に書いたうちわにかきいれる「イラスト」を考える活動をしていました。	台風と天気（なかよし４組）台風はどこで発生するか，どう動くかについて学習していました。
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９月１７日（金）
雨の日の過ごし方運動委員の子が全校に校内での過ごし方について放送しました。	水産資源を守るには（５年２組）魚などの水産資源を守るためにどんな取組がなされているかを調べていました。
あたりとはずれ（５年１組）あたり…10,22,12,20…　はずれ…13,9,3,11…　どんな分け方をしたのかを考えていました。	やまなし（６年１組）宮沢賢治がこのお話で伝えたかったことは何かについて考えていました。
いろんな木の実（４年１組）拍にのって，リズムよくステップを左右にふんだり，その場を回ったりしてリズムを楽しんでいました。	やまなし（なかよし３組）「やまなし」の文から美しい表現を見つけ出していました。
ローな字入力（３年２組）タイピングソフトを使って「ローマ字入力」の練習をしていました。	かたかな（１年１組）かたかなを見つけて，ただしくかいていました。
てがた（なかよし１組）手に絵の具をぬって「てがた」をとっていました。	算数の復習（なかよし２組）担任の先生と算数の復習をしていました。
たからとりおに（１年２組）赤白の２チームでたからとりおにをしていました。たからのボール，しっぽとりでもり上がっていました。	ゆかいな木きん（３年１組）木きんの練習をタブレットPCで音楽に合わせて練習するグループと実際に木きんをたたいて練習するグループに分かれて練習していました
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９月１６日（木）
やまなし（６年２組）宮沢賢治の「やまなし」１２月を読んでいました。	わり算の性質（なかよし３組）「４÷１」「８÷２」「２４÷６」の答えが同じになることを考えていました。
木々を見つめて（４年１組）少しずつかき上げてきた作品を完成させました。	ふわふわゴー（１年２組）牛乳パックや発砲トレーなどを使って風で動くおもちゃをつくっていました。
しっぽとりおに（１年１組）２チームで，後ろにつけたしっぽを取り合う鬼ごっこをしていました。	どうぶつ園のじゅうい（２年２組）それぞれがロイロノートでかんそうをおくり，友だちのかんそうを読んでいました。
はんこづくり（なかよし２組）発砲トレーを切り抜いて，はんこをつくり，できばえをたしかめていました。	図書館（２年１組）静かに借りた本を返したり，本を読んだり，予約カードを書いたりしていました。
うちわ（なかよし３組）書写でうちわに字を書き，空いたところにイラストをかいていました。	漢字パズル（５年１組）ロイロノートを使って，どんな漢字が入ると完成するかを考えていました。
カット，ペタッと，すてきな形（６年２組）色画用紙を好きな形に切って重ねてはっていました。できた形からイメージしたものを作り上げていくそうです。	防犯カルタ（４年２組）防犯カルタの清書をしていました。書写で学んだ業間と字間をうまくかく書写のかぎが使えたでしょうか？
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９月１５日（水）
運動委員今日も雨の日のため室内での過ごし方について運動委員から放送で呼びかけました。	繰り上がりのあるたし算のひっ算（２年１組）百の位にくり上がりのあるたし算のひっ算に挑戦していました。
色つけ（なかよし１組）画用紙に絵の具で赤，青，緑，黄の色をつけていました。	月の形（６年１組）日がたつごとに形がちがって見える月について調べていました。
大名行列（６年２組）大名行列の挿絵から気づいたことを記入し，ロイロノートで送り見つけたことを順に伝えていました。	県学力調査（３年１組）５月にした県学力調査の問題を解きなおしていました。
わり算のひっ算（４年２組）３けた÷２けたのひっ算に挑戦し，解きかたを説明していました。	まとめのプリント（なかよし４組）まとめのプリントの解きなおしをしていました。
どうぶつ園のじゅうい（２年２組）じゅういさんは，毎日にほんざるにくすりをのませているのかを話し合っていました。	書写研究授業（４年２組）用紙に文を読みやすく書くための「書写のかぎ」を見つけ初めに書いたものとまとめ書きを比べてタブレットで送り，よく書けたところを伝えていました。
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９月１４日（火）
雨の日の過ごし方運動委員の児童が全校に放送で雨の日に気を付けて過ごすように伝えました。子どもたちの自主的な呼びかけができました。	読み聞かせ（１年２組）司書の先生に読み聞かせをしてもらっていました。じっくりと落ち着いて聞くことができています。
Where is ～？（５年１組）教科書の町の中を「go straight」「turn right(left)」などと言いながらgoalを当てるゲームをしていました。	ごんぎつね（なかよし３組）ごんぎつねを順に音読していました。
＝，＜，＞（なかよし４組）等号や不等号を使って，数の大きさ比べをしていました。	小物づくり（５年２組）針と糸を使って，小物づくりをしていました。縫い目をそろえようと針を何度もさしたり抜いたりしていました。
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９月１３日（月）
だいこんのたね（１年２組）ひとり３つぶずつまきました。明日から水やりです。	だいこんのたね（１年１組）さんかくに人さしゆびだい１かんせつまであなをあけ，たねをまいていました。
プログラミング学習（５年１組）スクラッチでプログラムを作っていました。	豊臣秀吉のしたこと（６年１組）ロイロノートで豊臣秀吉のしたことを一人一人でまとめていました。
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９月１０日（金）
稲が成長しています。（５年生）	さつまいも（１年生）葉を青々と茂らせています。大きなさつまいもができているといいな！
しょしゃのかぎ（１年２組）自分のかいたひらがなを「はらい」「まがり」「むすび」などのしょしゃのかぎでよりよくするには，何に気をつけたらいいかを見つけていました。	かずをかぞえましょう（１年１組）１０のまとまりを囲んで数えやすくする工夫をしていました。
どうぶつ園のじゅうい（２年２組）ロイロノートで教科書の写真をとって，すごいところを見つけていきました。	算数科（なかよし２組）それぞれ課題のワークシートに取り組み，順に先生に見てもらっていました。
ポスターを読もう（なかよし４組）「コスモス祭り」の２枚のポスターを，どちらが行きたくなるかを比べて読んでいました。	ヘチマ（４年生）　学級園のヘチマに実がつき始めました。
ポスターを読もう（３年１組）ポスターの例からどんなことが分かるかを説明していました。	山小屋で三日間過ごすなら（３年２組）グループで話し合って，もっていくものを５つ選んでいました。
生活科（２年１組）中庭の虫などの生き物をさがしていました。どんな生き物に出会えたのでしょう？	自分の課題（なかよし１組）机やボックスの工夫で「自分の課題」が分かりやすくなりました。課題解決に向かって挑戦しています。
ハードル走（６年生）グループごとにハードルを１台置いて，跳び越えていました。	ごんぎつね（なかよし３組）ごんぎつねのCDを聞き感想を話していました。
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９月９日（木）
せんのかんじいいかんじ　１－１絵の具を使って，まっすぐな線やゆがんだ線，丸い線などを書いていました。	せんのかんじいいかんじ　１－２絵の具の使い方を教わり，画用紙にいろいろな線を書いていました。
〇〇むぎゅたん　２－１ねんどをのばしたり，ひろげたり，あなをあけたりして，むぎゅたんをつくっていました。	あいうえお作文　２－２ことばあそびで「あいうえお」作文を作っていました。初めの文字から言葉が思い浮かばなくて悩む姿も見られました。
山小屋で三日間過ごすには　３－１自分で考えた持ち物やしたいことをロイロノートを使ってグループで共有していました。	１０００をもとにして　３－２１０００が３２集まるといくつになるのかを分かりやすく説明していました。
木々を見つめて　４－１大きな木をかいた空いているところに家を書き，今日は，「子ども」をかいていました。	一匹のせみに　ありがとう　４－２セミの一生を知り，自然の不思議やすばらしさを見つけていました。
図書の時間　５－１ろうかに音が聞こえてこないので，だれもいないのかなと図書館を訪ねると静かに読書中でした。	プログラミング　５－２算数で三角形を書く学習をした後，スクラッチで三角形を書くプログラミング学習をしていました。
円の面積　６－１半径１０ｃｍの円の面積はどれくらいになるのかを，円の入る正方形や，円の中にぴったりと排す正方形などを使って考えていました。	ミニゲーム　６－２席替えをし，新しい班でゲームをしていました。
読み聞かせ　なかよし１お話をじっと集中して聞いていました。	国語科の時間　なかよし２漢字の書き取りなどそれぞれの課題に向かって静かに取り組んでいました。
なかよし３　みんな交流学習にでかけていました。	１０００をもとにすると　なかよし４組１０００が２３でいくつになるかを考えていました。
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９月８日（水）
読み聞かせ（なかよし１組）担任の先生が絵本の読み聞かせをしていました。お話をよく聞いていました。	山小屋で三日間過ごすには（３年２組）したいことや持っていきたいものを考えて，ロイロノートで整理していました。
パンフレットをよもう（４年１組）パンフレットを見て気づいたことを話し合い，見つけたことを伝えていました。	あなたならどう言う？（４年２組）へやをちらかしている弟にどう伝えたらいいかを考えて発言していました。
山小屋で過ごす計画（なかよし４組）持っていくものを考えて，ロイロノートで送り，担任の先生と整理していました。	いろいろな意味をもつ言葉（なかよし３組）国語辞典を使ってどんな意味があるのかを調べてていました。
同じ部品を使って立体をつくる（５年２組）　広告を丸めて，棒のようにし考えた立体をつくっていました。	どうぶつ園のじゅうい（２年２組）お話を読んで，「じゅういさんはちりょうをしてすごい。」などと感想を話し合っていました。
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９月７日（火）
読みやすい文を書くために(４年１組) 書写の研究授業で，読みやすい文をかくには，どんなことに気を付けて書けばいのかを考えていました。	マットあそび(１年１組）　マットのはしからはしまでアザラシやクマ，クモ，ワニになってうごきをつけて，マットからおちないようにわたっていました。丸太にもちょうせんしました。
ききたいな，ともだちのはなし（１年２組）なつやすみのことを，えにっきにしてともだちにつたえていました。	てんかくのなまえ（２年２組）　「たてかく」「よこかく」「ひだりはらい」「みぎはらい」などの言葉をおぼえました。
しきからかんがえをよむ（２年１組）（１５＋４０）＋３０と１５＋（４０＋３０）のかんがえをはなしあっていました。	英語科（６年１組）　夏の思い出を英語の文にしてタブレットPCで動画にとっていました。
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９月６日（月）
児童朝会　今週はそうじがんばり週間です。「だすさ」を守って，２学期に特に取り組みたいことの放送がありました。子どもたちの真剣に取り組む姿がすてきです。	食料自給の様子（５年２組）　日本の食糧自給の様子をタブレットPCで調べ，ロイロノートにまとめていました。
３角形の内角の和は？（５年１組）自分でつくった三角形の３つの角を合わせると「２直角（１８０度）」になることを確かめていました。	室町文化（６年２組）　タブレットで調べた今にも伝わる室町文化をロイロノートでまとめていました。
京都の町（６年１組）京都の町に残る室町時代の文化や建物を調べていました。	かっこをつかったしき（２年２組）　２つの考え方を読みとり，説明していました。
なつやすみのおもいでを（１年１組）ロイロノートでなつやすみのおもいでをせいりするがくしゅうをしていました。	まっとあそび（１年２組）ゆりかごをしていました。つづけてゆれるのがむずかしそうでした。
夏休み作品展開催中！なつやすみに制作した作品を展示しています。この時は，３年２組が見学していました。	なつみつけ（１年１組）こうていで「なつみつけ」をしていました。どんななつをみつけたのでしょう？
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９月３日（金）
発育測定（１年２組）２学期の身長と体重を測りました。１学期に比べて大きくなっているのがうれしそうでした。	ペーパークラフト（なかよし２組）はさみでていねいに切り離したり，のりではりつけたりして，おへやや人形をつくっていました。
夏休み工作発表会（２年２組）制作した作品の説明をていました。木で大きなつくえをつくっている人もいました。	みんなでなん人いますか（２年１組）「１２＋７＝１９，１９＋８＝２７」と「１２＋８＝２０，２０＋７＝２７」の考え方のちがいを説明していました。
英語科（５年１組）英語の聞き取りやつづりを書く問題に挑戦していました。	あまりに気をつけて（なかよし４組）２３÷４の計算をあまりに気を付けて計算していました。
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９月２日（木）	教室を訪ねると「夏休みの作品」を紹介したり，国語や算数のはじめの単元の学習をしたりしていました。出入り口を開ける，窓を開ける，距離をとるなどの感染症対策をして，落ち着いた雰囲気で学習をスタートしています。
１年１組　いちねんせいのうた	１年２組　わかりやすくせいりしよう
２年１組　さくひんはっぴょうかい	２年２組　しをたのしもう
３年１組　作品発表会	３年２組　かかりをきめよう
４年１組　作品発表会	４年２組　作品発表会
５年１組　作品発表会	５年２組　作品発表会
６年１組　せんねん　まんねん	６年２組　２倍の三角形のかき方
なかよし１組　うた	なかよし２組　計算プリント
なかよし３組　夏の思い出	なかよし４組　転校した友達にメッセージ
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９月１日（水）	２学期始業日
朝，子どもたちは登校班で一列に並んで登校してきました。出迎えてくださる地域の方に「おはようございます」とあいさつをして登校していました。
始業式はじめに，転校生の紹介がありました。続いての校長先生の話では「命を守る」「活用する」「思いやる」「あたりまえ」の話がありました。その後「校歌」を心の中で歌いました。また，４年１組からの週目標の発表や保健室の先生からのお話を聞きました。３時間目には大掃除をして校舎をきれいにしました。
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８月５日（木）
図書館開館日子どもたちのにぎやかな声が図書館に広がりました。「図書館開館日」を楽しみに訪れた子どもたちは６０名あまり。久しぶりに会えた友達と笑顔で話す光景も見られました。借りていた本を返却し，新たに借りたり，工作イベントでは持ってきた牛乳パックを使って「ダブルボックスけん玉」「パックンアーム」をつくっていました。次回は８月１７日です。
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神亀日記（令和３年 第２学期 ８月９月）

神亀日記（令和３年　第２学期　８月９月）