神亀日記（令和４年　１月）

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神亀日記（令和４年　１月）

１月３１日（月）
今週の目標（１年２組）「手をきれいにあらおう。」と全校に呼びかけました。	小数のかけ算（４年２組）０．３×６の計算の仕方を考えていました。
ブラジル（６年２組）教科書やタブレットなどで調べたことをロイロノートでまとめていました。	とけい（１年２組）とけいのあらわしかたをふくしゅうしていました。
けんばん（２年１組）タブレットのアプリでけんばんの練習をしていました。	のこぎりひいてザクザクザク（３年１組）のこぎりでぼうをきったり，部品をみがいたりしていました。
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１月２７日（木）
チューリップ（１年生）チューリップが５ｃｍほどにそだっています。まいにちの水やりのせいかです。	あなのむこうはふしぎなせかい（２年１組）真ん中をまるくくりぬいた画用紙に絵をかいていました。
おうち（なかよし２組）はこをつかって，人形用のおうちをつくっていました。	ゆめいろらんぷ（４年１組）台紙をカッターナイフで切り,カラーセロファンをはっていました。集中して取り組んでいました。
かべとうりつ（３年１組）マットと体育館のかべを使って「かべとうりつ」の練習をしていました。	たこあげ（１年２組）えをかいてつくったたこをうんどうじょうであげていました。
おに（なかよし１組）おにのめんやいしょうをつくり，おんがくにあわせておどっていました。	あおさぎ（３・４年生）３階のろうかに子どもたちが集まっているので行ってみると，池の周りに１羽のあおさぎが来ていました。
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１月２６日（水）
チューリップ（１年生）まいにち，さむくてもみずやりをつづけています。どのはちにも，１つずつめがでています。	色を重ねて広がる形（５年２組）彫りと刷りを繰り返して，形や色の重なりをたのしんであらわそうと取り組んでいます。
グラフ（５年１組）円グラフや帯グラフに表す学習をしていました。	大切にしたい言葉（６年１組）それぞれが大切にしたい言葉を２つ折り色紙に清書していました。
ウナギのなぞを追って（４年２組）説明文の構成や要点を読んでいました。	かんじのひつじゅん（１年２組）「三」「上」「川」「八」といったかんじのひつじゅんのきまりをみつけていました。
ウナギのなぞを追って（４年１組）説明文の構成や調査目的と結果を見つけていました。	いろいろなあそび（１年２組）ボールやフラフープ，マットなどを使ってグループでいろいろな遊び方をしていました。
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１月２５日（火）
ボールやフラフープをつかって（１年１組）ボールやフープ，マットなどをつかっていままでにしたことのないうごきをかんがえてしていました。	真庭市のくらし（なかよし３組）ジャージー牛など自然を生かした真庭市のくらしを考えていました。
ありの行列（３年１組）ありは目が見えないのになぜ行列を作ることができるのかを考えていました。	どちらがひろいか（１年１組）タイルのひろさはどちらがひろいかをくらべてせつめいしていました。
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１月２４日（月）
けんばん（１年１組）タブレットをつかって，けんばんをおさえるれんしゅうをしていました。	複合語（５年１組）「和語」「漢語」「外来語」の組み合わせによる複合語の学習をしていました。
おもちゃ（２年２組）「おもちゃずかん」にかいたおもちゃを色紙などを使ってつくっていました。	二酸化炭素は？（６年１組）水に二酸化炭素はとけるかを考えていました。
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１月２１日（金）
しもけさは，運動場の芝生に「霜」が降りていました。「雪だ!」とはしゃいでいました。	３０たす２０（１年１組）３０たす２０のけいさんをずをつかって「３０のたばと２０のたばをガッチャンとあわせる」とつたえていました。
おもちゃのつくり方ずかん（２年２組）それぞれ自分のつくりたいおもちゃのずかんをワークシートに書いていました。	竹笛（なかよし３組）漢字の組み立て方に気を付けて練習していました。
英語活動（４年１組）英語の文章を読めるように練習をしていました。	５×３０（３年２組）「５×３＝１５」を使って，答えがどうなるかを考えていました。
さんすうランド（なかよし１組）まとあてなどのゲームをしながら算数の学習をしていました。	トントンくぎうちコンコンビー玉（３年１組）ばん面に絵をかき，金づちでくぎをうってビー玉が転がる道をつくっていました。
冬の様子（４年２組）理科で冬の植物や地面の様子を調べていました。こおった池に関心が集まっていました。	I love Kurashiki.（５年１組）倉敷のよさを伝える場所や写真をつかって英語で伝えていました。
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１月１９日（水）
いけにこおりがはってるよ！（１年生）水やりにいった１年生が「いけにこおりがはっているよ。」とおしえてくれたのでいっしょに見にいきました。	アンサンブル（５年１組）グループで楽器やタブレットを使ってアンサンブルをつくる様子を情報教育センターの先生が視察しました。
学年分散参観日
２校時　１・３・５年生
１年１組　体をきれいにするにはどうしたらよいかをかんがえよう	１年２組　体をきれいにするにはどうしたらよいかをかんがえよう
３年１組　自分らしさを見つけよう	３年２組　自分らしさを見つけよう
５年１組　犯罪被害の防止について考えよう	５年２組　犯罪被害の防止について考えよう
業間～PTA役員の引継ぎが行われました。
３校時　２・４・６年生
２年１組　おへそのひみつについて考えよう	２年２組　おへそのひみつについて考えよう
４年１組　スマホやゲームについて考えよう	４年２組　スマホやゲームについて考えよう
６年１組　薬物乱用について考えよう	６年２組　薬物乱用について考えよう
保護者の皆様，ご参観くださり感謝申し上げます。「新しい参観様式」にそってのご参観，PTA役員引継ぎ等もたいへんありがとうございました。
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１月１８日（火）
要旨をまとめる（５年２組）説明文を読んで，作者の伝えたいことを見つけ，ロイロノートでまとめて先生に提出する活動をしていました。	英語作文（５年１組）倉敷を紹介する話型に紹介したい所を入れて１０個の英語の文を作っていました。
面積・体積（６年２組）復習問題にチャレンジし黒板に解きかたを書いていました。	トルコ行進曲（３年２組）タブレットのけんばんアプリを使って「トルコ行進曲」を演奏する練習をしていました。
ゆめいろらんぷ（４年２組）カッターナイフで接着剤のついた台紙を切り抜き，その上に接着剤ではがれるカラーセロハンをはりつけていました。	つり（３年１組）ひらがなを書くにはどんなことに気を付けて書けばよいかを見つけて毛筆で書いていました。
たぬきの糸車（１年２組）おはなしをよんで，どんなはなしなのかをばめんごとにかんたんにとらえていました。	長なわ（２年２組）２グループに分かれて８の字とびにちょうせんしていました。
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１月１７日（月）
給食カルタテレビ放送で学年で選ばれた代表児童が「給食カルタ」を紹介しました。	アンサンブル（５年生）数台のタブレットとヘッドホンをつないで，それぞれがつくったリズムを合わせてアンサンブルの練習をしていました。
しょしゃ（１年２組）「目」「四」「円」などの文字のかたちのちがいを見つけてかいていました。	書写（６年１組）色紙に自分のお気に入りの言葉をうまく書くにはどうしたらいいかを伝えていました。
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１月１４日（金）
なわとび（５年２組）寒さの中，なわとびをしながらトラックを周回し体を温めていました。	面積（４年１組）学習した面積の公式を使って様々な形の面積を求めていました。
詩（３年１組）詩のおもしろい表現を学習してきたので，今日はノートに自分で考えて工夫しながら詩をつくっていました。	好きな場所（４年２組）外国語科の学習で自分の好きな場所まで英語で案内し，好きな場所を英語で伝えていました。
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１月１３日（木）
漢字（６年２組）すべての漢字の学習を終え，間違えやすい漢字の復習に取り組んでいました。	ゆめいろらんぷ（４年１組） ×に切ったり，切りぬいたりしてカッターナイフの練習をしていました。
長なわ（３年２組）グループに分かれて８の字とびをしていました。	おてがみ（２年２組）給食週間に向けて感謝の気持ちを伝える「てがみ」を書いていました。
ローマじにゅうりょく（１年１組）タブレットをつかうために，ローマじにゅうりょくのれんしゅうをしていました。	感謝の手紙（３年１組）給食の先生に感謝の気持ちを伝える手紙を書いていました。
面積（４年２組）正方形や長方形の面積を求める学習をしていました。	詩集（４年１組）タブレットや本で調べた詩の中でお気に入りの詩を紙に書き，自分だけの詩集を作っていました，
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１月１２日（水）
色を重ねて広がる形（５年２組）重ね彫りの１回目の彫りをしていました。次は版を刷ります。	復習問題（６年２組）ほぼ算数の学習を終え，教師の作成した復習問題にチャレンジしていました。漢字も復習していきます。
リズムアンサンブル（５年１組）それぞれタブレットでリズムをつくり，重ねてアンサンブルをつくるのだそうです。どんなできばえになるのでしょう？	よみきかせ（１年２組）たんにんのせんせいが，こくごのがくしゅうのあとに「よみきかせ」をしていました。
なわとび（３年１組）単なわで様々な跳び方に挑戦していました。	おてがみ（１年１組）きゅうしょくしゅうかんにわたす「おてがみ」をかいていました。
詩の楽しみ方を見つけよう（２年２組）詩の中から気づいたことをペアで話し合っていました。	係（２年１組）スイッチ，けんこう，きゅうしょくなどの係をきめていました。
図書館（４年１組）借りた本を静かに読んでいました。文字の多い本を読んでいる子もたくさんいました。	生活の中で詩を楽しもう（５年２組）タブレットを使って詩をつくり，できた詩を筆ペンで表す練習をしていました。
寅の絵（６年１組）今年の干支「寅」の絵をかいて，今年の抱負を書く学習をしていました。	かさのあらわし方（なかよし４組）分数を使ったかさのあらわし方を考えていました。
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１月１１日（火）	１月は「いく」２月は「にげる」３月は「さる」と言われるほどあっという間に過ぎ去っていく３学期。次の学年に向けてしっかりと力を高めてほしいです。
発育測定（２年２組）１月になりどれだけ成長したかを調べていました。「大きくなった?」「うん！！」	むかしあそび（なかよし１組）はねつきやだるまおとしなどをしていました。
詩の楽しみ方を見つけよう（４年１組）三つの「月」の詩を読んで感じたことを話し合っていました。	倉敷を紹介（５年１組）タブレットPCを使って英語で倉敷を紹介する文章を考えていました。
ゆめいろらんぷ（４年２組）台紙を切り抜いたり，山のように切って折り曲げたりして光の通るあなをつくりカッターナイフの練習をしていました。	健康にすごすためのアドバイス（３年１組）教科書の登場人物に健康にすごすためのアドバイスをタブレットPCでつくり，送っていました。
ししゃ（１年２組）きょうかしょの「し」をノートにかきうつしていました。	おちばのかぞえかた（１年１組）たくさんのおちばを，どうかぞえたらいいかをかんがえていました。
こたえが同じになるかけ算（２年１組）九九のひょうをつかってこたえが同じになるかけ算を見つけていました。	３分の２はどこ？（なかよし４組）数直線で「３分の２」はどこになるかを話し合っていました。
比べ方を考えよう（５年２組）シュートが半分入っていることの意味を話し合っていました。	色を重ねて広がる形（５年１組）版木を何回かに分けて彫っては印刷を重ねながらする版画の１回目を彫っていました。
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１月７日（金）	３学期スタート
	朝，子どもたちが元気に登校してきました。教室では，久しぶりに会った友達と冬休みの出来事を話したり，冬休みの課題を提出したりしていました。始業式では，校長先生が「高める」と３学期のキーワードを伝えました。各教室を訪ねると「冬休みの出来事」を伝えたり，係決めをしたりしていました。３時間目には，大掃除をして１１日からの学校生活が気持ちよく過ごせるように自分の場所をきれいにしました。
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