　学校教育目標

　　愛と信頼による共感的理解を基盤として，心豊かで心身ともにたくましい児童の育成をめ
　ざす。

　経営方針

　○　児童理解をもとに，個性や能力に応じた教育を推進する。
　○　周到な計画をもって実践を進め，たえず評価分析を行い，創造工夫に努める。
　○　専門職としての資質を高めるために，研修体制の確立を図る。
　○　教育環境の整備と施設設備の活用を図り，教育効果を高める。
　○　家庭や地域社会との連携を図りながら，明るく楽しい学校づくりに務める。

　めざす児童像

　（あ）せを流して働く子

　（し）んせつでやさしい子

　（た）くましく強い子

　（か）んがえてくふうする子

　指導の重点

　○　一人ひとりの個性を尊重しながら，児童が生き生きと活動できる学校づくり
　○　基礎基本を大切にし，児童が思いをもって主体的に取り組める授業づくり
　○　共感的理解と支援を基盤とした生徒指導を推進し，やさしさの育つ人間関係の確立
　○　児童の創意工夫を生かした体験活動を通して，豊かな感性とたくましい実践力の育成

　教師の信条

　○　一人ひとりの個性を育てていく教師
　○　児童の人格を尊重し，心の痛みや喜びを感じとる教師
　○　児童と共に感動し，生き生きと歩む教師
　○　児童の心に訴え，後ろ姿で指導する教師

　研究主題

　「自分の思いや考えをもち，伝え合う喜びを味わうことができる子どもの育成。」